八年級政治上冊期末考點知識點歸納（二）
3、 青少年應如何提高創新能力？
知識是創新的前提。只有當知識積累到一定量的時候，靈感才可能在某一外界因素的刺激下迸發。知識越豐富，基礎打得越牢固，創新的機會就越多。我們應該從現在做起，學好各方面的科學文化知識，全面提高自身素質，為創新奠定堅實的基礎。
考點19：憲法是國家的根本大法 是最高行為準則（八年級下冊p84-91）
1、 為什么說憲法是國家的根本大法？
憲法規定國家生活中的最根本問題
憲法在我國法律體系中處于首要地位。它規定了國家生活中最根本的問題。比如憲法規定了我國國家性質和根本任務，國家制度、社會制度和其他根本制度，內政外交方面的基本國策，公民的基本權利和義務，國家機構的組織和職權，國家標志等
憲法具有最高的法律效力
人們常常把憲法成為“母法”，而把其他法律稱為“子法”。憲法具有最高法律效力。一方面體現在憲法是其他法律的立法基礎，其他法律是憲法的具體化。另一方面體現在任何法律不得同憲法相抵觸，否則無效。憲法具有最高的法律效力對于維護社會主義法治的統一，建立起義憲法為核心的多部門、多層次的完整的法律體系，有著重要意義。
憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格
在我國，任何法律的制定和修改都要依照法律規定的程序進行。憲法的最高法律地位和最高法律效力，決定了憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格
2、 怎樣理解憲法是最高的行為準則？
（1）憲法是一切國家機關的最高行為準則
在我國，國家的一切權力屬于人民。人民通過憲法把國家權力交給全國人民代表大會和地方各級人民代表大會行使。人民代表大會又將部分國家權力分別交給政府、法院、檢察院等部門行使，這就形成了不同種類、不同性質、不同層級的國家機關
在我國，人民代表大會行使立法權，政府行使管理權，法院獨立行使審判權，檢察院獨立行使檢察權。我國的各級國家機關和國家機關工作人員，依據憲法形式不同的國家權力。
依照憲法治理國家，使憲法成為一切國家機關和國家工作人員行使國家權力的最高準則，具體表現為三個方面：一是國家機關和國家工作人員不得作憲法禁止做的事；二是國家機關和國家工作人員不得拒絕做憲法規定做的事；三是國家機關和國家工作人員不得做憲法未授權的事
（2）憲法是一切團體和組織的最高行為準則
憲法是一個總章程，是我國一切團體和組織的總章程，是最高的行為準則。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都不得超越憲法和法律的特權
（3）憲法是全體公民的最高行為準則
在我國，任何人不論其職位高低、功勞大小，都必須在憲法范圍內活動，把遵守憲法作為最高行為準則，依照憲法規范自己的行為，決不允許特殊人物存在。
公民守法就要遵守憲法，公民增強守法意識、樹立法律觀念，都應首先增強遵守憲法、維護憲法的意識，樹立憲法觀念，大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用。
3、 青少年應怎樣才能增強憲法觀念？
首先我們應當認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容
其次要在日常生活中養成遵守和維護憲法的習慣，如嚴肅認真的參加升國旗、唱國歌等儀式。
還要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違法憲法的行為作斗爭，時時處處用實際行動捍衛憲法的尊嚴。只有這樣才能逐步增強憲法觀念