第六課 《平等對待你我他》
第六課 《平等對待你我他》
第三框《人格尊嚴不容侵犯》
學習目標、重、難點（課堂生成）
學法 1 自學法 2 討論法 3 案例法
學習過程
導入新課
【自主學習】
一 自主學習
1 自學課本。（在自學過程中，把自己發(fā)現(xiàn)的問題寫在下面，并在書上劃出＿答案）（溫馨提示：小聲速讀，邊學邊劃，嘗試出題，找出答案）
2 自學檢測：（請在下面的空白處填空）
1人格平等是＿＿＿＿＿的重要內(nèi)容，維護人格平等就要維護＿＿＿＿＿ 。肖像，是公民身體特有的＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿寫照，維護公民的肖像權，是維護公民＿＿＿＿＿的體現(xiàn)。
2每個公民都是社會中的人，其品德、聲望、信譽等名譽會受到社會成員的評價，因此，公民的名譽或＿＿＿＿＿代表公民的＿＿＿＿＿ 。
3榮譽是國家、社會或組織給予公民的一種＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿。侵犯公民的榮譽權是對公民＿＿＿＿＿的侵犯。
4公民的姓名是區(qū)別于其它公民的＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿。姓名權是我國每個公民的一項重要的＿＿＿＿＿，任何人都有權決定、使用、改變自己的姓名，并維護自己的＿＿＿＿＿權。
二 再學交流：（組內(nèi)交流，互幫互學，交流后整理問題，并標出答案頁碼）
三 展示成果，確定目標
【拓展延伸】
1某大學生秦某因嫉妒同寢室的另一個學生付某，用手機偷拍了付某寢室內(nèi)的各種生活照片，并在同學中傳看，還無中生有，捏造事實中傷付某，付某很痛苦。
（1） 秦某的行為有哪些危害？
（2 ）秦某的行為侵害了付某的哪些權利？
（3）對此，付某應該怎么辦？
2
（1）圖中甲的行為是否侵犯了乙的肖像權？請對甲的行為作簡要的評析。
（2）請你對圖中乙的行為作簡要的評析。
（3 ）假如你是圖中的甲，你會怎么辦？
【反饋達標】
五 自悟自得
這節(jié)課你有什么收獲（1 自己總結，自悟自得；2 自由結合，交流所得）
六 達標訓練
（一）單項訓練
1胡繼將呂某較胖的臉型十分夸張地花畫了一幅漫畫，并以《肥豬》為名，張貼在教室里，呂某理直氣壯地跟胡繼交涉。這是呂某在積極維護自己的 （ ）
a名譽權和榮譽權 b 榮譽權和姓名權
c 名譽權和肖像權 d 肖像權和姓名權
(二)多項選擇
1據(jù)報道，在北京奧運會完成鳳凰涅槃之后，射擊美女杜麗并沒有在媒體的鏡頭消失，因為和前男友張付的分手事件，她再次成為輿論的焦點人物。而在杜麗的情變的背后，一路貫穿下來的幾乎全是媒體的偷拍。對媒體的行為分析正確的是（ ）
a意在宣傳公眾明星，無可厚非 b 侵犯了杜麗的隱私權