合作!競爭!片段教學
生2：在競爭中合作應體現“雙贏”原則。競爭對手不能互相排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。
生3：要處理好自己與他人的關系。
師：如何處理呢？
生1：欣賞他人，向他人學習，增強實力，超過他人；
生2：接納他人，找到合作伙伴，走向成功；
生3：真誠待人，理解他人，求得共同發展。
師：a、b組都有四個人組成，各形成兩個小團隊，從成功的四個人身上我們看到了什么？
生：團隊精神。
師：什么是團隊精神？其核心是什么？分析b組同學在實驗中表現出來的上下一致、相互支持、密切配合，無私奉獻的群體精神。說明團隊精神的核心就是集體主義。
分析完成功的秘訣再簡單點出失敗的原因，如不會合作，沒有團隊精神，不禮讓等等。
（活動升華情感與實踐）
請四位同學分別代表星、草、花、樹朗誦詩歌（教材第99頁相關鏈接）
星：你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；
草：你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這塊綠茵；
花：你是一朵花，我是一朵花，鑲成集體這個花圃；
樹：你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片樹林。
星花合：群星爭耀，綠樹競翠，方顯生龍活虎；
花樹合：繁花爭艷，眾樹競天，你我奮勇當先。
星：我是星要閃爍，
草：我是草要吐綠；
花：我是花要盛開，
樹：我是樹要成材。
一起合誦：今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體；明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。
教師小結：首先，我們為四位同學的精彩合作與競爭喝彩。今天我和我的同行參與了競爭，同時又與大家進行了親密的合作，從生活中、學習中、事業上我們感悟了競爭與合作，我們知道我們既要敢于競爭、善于競爭，享受競爭，又要學會合作、善于合作，享受合作，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏！
教學反思：