1、了解外國的文化，吸取其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往，是當代“地球村”村民必備的基本素養。2、節日是一種文化習俗，是國家和民族在長期的歷史演進中，所形成的獨具一格的文化傳統。...

2.3與人為善教學目標：1、理解善良是美好品德的基石，是博大無私的愛心；認識助人為快樂之本；懂得“將心比心”的道理，主動體諒他人、理解他人、關愛他人、幫助他人，做到“己所不欲，勿施與人”；2、培養學生形成對善良、仁愛、理解、寬...

〔教學目標〕1.情感態度與價值觀目標通過活動讓學生有更多的感悟，讓他們認識到：競爭與合作就在我們的身邊，就在我們生活的方方面面，它促使我們超越自己，發展自己。...

廈門外國語學校海滄附屬學校 謝黎枝一、設計意圖1.整個設計依據學生實際在上課前，我對學生對本節教學內容和目標的認知程度進行了調查。調查的結果表明，農村初中學生有相當比例對于誠信在塑造道德人格方面的重要性認識不足，對偶爾撒謊或...

教學目標認知目標在教學中，懂得我國公民的基本權利和義務是由憲法規定的；了解以憲法為核心的權利保障體制及其主要內容包括立法保障和司法保障；能列舉我國憲法的有關條款，說明憲法是人民權利的最重要的法律保障。...

教學目標：（一）知識目標通過教學使學生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認識。體會家庭中親情的溫暖，知道撫養和教育子女是父母的道德和法律義務。（二）能力目標收集父母為家庭作貢獻的具體事例，感受家庭親情。...

第四課維護我們的人格尊嚴 一、本課在本單元的地位 本單元講我們的人身權利受法律保護，生命健康權是首要的人格權，而本課人格尊嚴權是人格權中的核心權利，它是作為“人”應該享有的最起碼的底線權利，因此，對學生講述這部分知識，培養...

第二課我們應盡的義務 第一框 公民的義務教學目標： 知識目標：公民在享受權利的同時必須履行義務；我國憲法規定的公民基本義務的內容；道德義務含義，法律義務和道德義務的關系； 能力目標：增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一...