公民有受教育的權利和義務

二、知識目標
1.識記：
    （1）我國有關教育的重要法律名稱。
    （2）我國義務教育法有關適齡兒童和少年必須接受義務教育的規定。
2.理解：
    列舉實例，表明國家、社會、學校、家庭要依法保證適齡兒童和少年接受義務教育。
3.活動：
    結合自己在學校受教育的狀況，談談如何珍惜受教育的權利，履行受教育的義務。
三、基礎知識
1.什么是受教育權
（1）所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。
（2）在我國，公民享有的受教育權包括以下內容：學齡前兒童有接受學前教育的機會；適齡兒童和少年有接受九年義務教育的權利；符合一定條件的公民，有接受高級中等教育及繼續深造的機會；成年人有接受成人教育的權利；公民可以從社會其他合法教育機構、合法途徑接受教育。
2.受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務
我國憲法規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”這就以國家根本大法的形式，確認受教育是我國公民的一項基本權利，同時又規定受教育是我國公民必須履行的一項法定義務。
（1）受教育是公民的一項基本權利：在當代，只有接受教育，掌握知識才能獲得良好的就業機會，為社會創造更多的財富；才能豐富和完善自己，享受現代文明。因此，從公民的自身發展和對國家的要求來講，受教育，是我國公民的一項基本權利。
（2）受教育是公民的一項基本義務：教育是促進社會進步、經濟繁榮的巨大力量，是國家發展的先決條件。我國實現四個現代化，科學技術是關鍵，基礎在教育。每個公民都有責任通過受教育掌握先進的科學文化知識，提高思想德水平，提高技術業務水平，力爭為國家的經濟發展和社會進步多做貢獻。因此，從國家的繁榮發展和對公民的要求來講，受教育又是公民的一項基本義務。
3.我國普及九年義務教育
（1）所謂義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。這里的“義務”，是指用法律形式規定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵守并應盡的義務；這里的“教育”，專指學校教育。
（2）我國的義務教育包括初等（小學）教育和初級中等教育兩個階段，共九年，又稱九年義務教育。
（3）義務教育的特征：具有強制性、普遍性、免費性等特征。
① 義務教育的強制性，指它由國家強制力保證推行和實施。凡不履行其應承擔的各項義務的行為，都要受到強制性的制裁。
② 義務教育的普遍性，義務教育法第5條規定：“凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到7周歲入學。”
    ③ 義務教育的免費性，指在義務教育階段免收學費。
4.普及義務教育的法律保障
義務教育法規定國家、社會、學校和家庭在實施義務教育中的責任，要求其確保適齡兒童、少年接受義務教育。
① 國家的職責包括：制定規劃，認真組織落實；興辦學校，保證必備條件；籌措經費，幫助貧困學生；培養師資，提高教師待遇。
② 社會的責任包括：捐資助學，尊師重教，拒招童工，維護學校的教學秩序和場地設施等。