第二單元“師友結伴而行”單元計劃及教案及教案
教師小結、點評上一活動,并導入下一環節。
活動:正確對待老師的表揚和批評
目的:體會對老師的表揚和批評,不同的態度會產生不同的結果,學會客觀的正確地對待老師的表揚和批評。
要求:分析書中出示的對話,設想不同反應后的不同后果,探究其中的原因。
小結:表揚好比加油站,要再接再厲。批評好比防疫站或急診室,要有則改之,無則加勉。當我們覺得被老師誤解時,要找老師解釋,如果老師的批評是對的,我們也要正確對待,不能賭氣,更不能逃避自己的責任。
交往、溝通是一門藝術,要講究策略。在與老師溝通交往時,我們要有禮貌,要注意場合,要把握好分寸。作為普通人的老師也會犯錯誤,要原諒他們的錯誤,要用恰當的方法指出老師的錯誤,不能傷害老師。
課堂小結:身為教師,今天聽到許多同學的心聲,我非常高興。希望在現實生活中同學們能夠用一顆熱情真誠、寬容大度、客觀公正的心態對待自己的老師,建立良好的師生關系,讓你們更多地體驗學生生活的快樂。
課堂練習:
填寫p53的表格。