《知識助我成長》學案
活動二 教材第59頁“笛福的信和‘阿韋龍野人’的故事” 給我們什么啟示？
活動三、教材第60頁“你能體會小余當時的心情嗎？”“王老師傾其全力維護了小余的什么權利？
活動四 教材第61頁“處罰小淘的家長有什么法律依據？”
【學習小結】
【達標檢測】單選 1、據調查表明，當前人們的事業發展和收入狀況與他所接受的教育程度成正比，“腦袋滿，才能錢裝滿”已成為普遍現象。因此，從個人自身的發展對國家的要求來看，受教育應是公民的 （ ）
a、一項基本權利 b、一項基本義務 c、一件個人私事 d、一種興趣愛好
2、義務教育具有免費性是指 （ ）
a、在義務教育階段免收一切費用 b、在義務教育階段免收部分學費
c、在義務教育階段免收學費 d、在義務教育階段免收雜費
多選3、教育是 （ ）
a、以促進人的發展，社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動
b、灌輸給人們知識的一種活動 c、每個人生活的準備
d、人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介
4、農民張某，讓正在讀初二的女兒輟學回家務農，學校領導、老師幾次上門勸說張某讓女兒返校無效。于是鄉政府對張某進行批評教育，并依法責令其按期送女兒返回學校學習。這一事例主要表現我國義務教育的特點是 （ ）