《知識助我成長》學案
c.老人有權利參加高考 d.現代的高校有權自行錄取學生
14.受教育是（ ）
①公民提高思想文化素質的重要途徑②具有強制性的公民基本義務③公民享有、行使其他民主權利的重要條件④人全面自由發展的重要前提
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
15.實施義務教育，不收學費、雜費（ ）
①為公民的受教育權提供了法律保障②有利于公民履行受教育的義務③促進我國教育事業的發展④說明我國已經進入發達國家的行列
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
16.你對“知識改變命運”這句話是如何理解的？ （ ）
a.只要掌握了知識，我們的命運就會變好。
b.要想改變我們的命運，就只能通過學習書本上的知識
c.知識是改變我們命運的重要因素
d.知識是萬能的，所以知識淵博的人其命運一定很好。
二、非選擇題
17.小明今年13歲，是某中學七年級學生，最近連續兩周沒到學校上課。為此，王老師帶領兩位同學上門了解情況，知道了李明不上學的原因：一是家庭經濟有困難，沒有錢交學雜費；二是學習基礎差，感到讀不下去。在動員李明繼續上學的談話中，王老師表示要盡力幫助李明解決所遇到的困難，并向李明及其父母強調以下幾點：第一，到學校接受教育對李明個人的成長很重要；第二，李明到不到學校接受教育不僅是個人的事，這在當前尤其如此；第三，李明不到學校接受教育是違反有關法律規定的。
假如你就是跟隨王老師去李明家的同學，請你對王老師強調的三點分別作簡要說明：
18. 欣賞右圖漫畫后，結合所學知識回答問題。
（1）14歲的小文初中尚未畢業，如果你要說服他回到學校繼續讀書，可以依據哪幾部法律維護自己的權益？(兩部即可)請就其中一部法律說出你的理由。
（2）對漫畫中招工者的言行加以簡要評析。
（3）漫畫中小文的父親也觸犯了法律，請你給他解釋一下。
19.學習了《終身受益的權利》一課后，某校八年級思想品德老師組織學生進行了一次專題研究活動。（1）在研究中，同學們認識到班上吳菲同學不到學校接受教育是違反有關法律規定的。請運用所學知識對此作簡要說明。
（2）在研究中，李浩同學收集到兩段法律條文：
條文一：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況，依法享有平等的受教育的機會。
條文二：每個公民都有責任通過接受教育、掌握先進的科學文化知識，提高思想道德水平和科學文化水平，力爭為國家的經濟發展和社會進步多作貢獻。
從權利和義務的角度，你能從條文一、二中分別得出什么結論？為此我們應該怎么辦？