教學內容：講授第三課第二框——“男生• 女生”
但是，面對朦朧的情感，我們應慎重對待、理智地處理，做出負責任的選擇。
活動四：理智地處理情感，做出負責任的選擇
（教師呈現情景，明確需要解決的問題）
現實生活中可能會出現這樣的情景：
女孩兒收到了男孩兒的一封信，眼前立即出現男孩兒的笑容、眼神，…… ……（見教材p39頁）
想一想：他們的感情可以進一步發展嗎？讓我們一起來探討：
（學生獨立思考，回答每一個問題，最終獨立作出判斷，最后教師做進一步的引導。）
當你、你，收到這樣的信時，該怎么處理呢！
那就讓我們聽聽這些富有哲理的箴言吧！
活動中：
1、對每一種情況，先在老師的引導下分析原因，再提出多種可行建議；
2、引導學生反思自己的情感選擇。
相關鏈接：（見教材p39頁）
同學們，男女同學之間的情感，需要慎重對待，要做出負責任的選擇！
活動五：澄清對男女生間“早戀“現象的認識（見教材p40頁活動五）
有些同學認為自己或他人是在“戀愛”，實際并非如此。
這是為什么呢？我們應該如何處理呢？
此問題主要是針對女生，但也需要提醒男生，在交往中也要有自我保護的意識。
當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。
活動六：異性交往中的自我保護
（閱讀教材p41頁案例及相關鏈接）
（學生閱讀教材最后一段）
（三）本框知識點
（1）男女生之間存在許多差異，各有優勢。異性同學的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加
豐富的友誼。
（2）異性同學之間交往的意義：
男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；可以擴大交往的范圍，鍛煉交往的能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。
（3）男女生交往中的基本原則：（見教材p38頁）
（4）進入青春期以后，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
（5）男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理，要學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
（四）課后作業
1、抄寫本課知識點
2、怎樣看待異性同學之間的積極交往？
3、男女同學之間的交往應遵循的基本原則是什么？
4、面對異性同學之間的情感，我們應該怎樣對待？