教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握測(cè)定固體和液體物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)原理.能力目標(biāo)1.培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�這是一個(gè)測(cè)定性實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)應(yīng)使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)原理，加深對(duì)物理概念、物理規(guī)律的理解，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)給定的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力、進(jìn)行表格...

★教材分析教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的個(gè)體發(fā)展的重要性教學(xué)難點(diǎn)：如何看待種種不公平現(xiàn)象，公平的相對(duì)性和社會(huì)性★學(xué)生分析學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中(與自己的家庭生活，學(xué)校生活)的公平問(wèn)題了解不多。...

第四節(jié)實(shí)驗(yàn)：教學(xué)目的1.練習(xí)使用托盤(pán)天平測(cè)固體和液體的質(zhì)量。2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器的品質(zhì)和認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)托盤(pán)天平的調(diào)節(jié)和使用。教具教師用：標(biāo)尺模型。...

《個(gè)人和社會(huì)都需要公平》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱個(gè)人和社會(huì)都需要公平學(xué)科思想品德總課時(shí)數(shù)3版本名稱人民出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》年級(jí)九年級(jí)冊(cè) 次全冊(cè)單元章節(jié)名稱心中的天平頁(yè) 碼第 69 —— 79頁(yè)教學(xué)分析教材分析在現(xiàn)實(shí)生活中不...

第九課 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”教案教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)公平問(wèn)題以及公平與社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系；對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展需要公平的理解能力，對(duì)公平與不公平現(xiàn)象的獨(dú)立判斷能力，對(duì)公平的社會(huì)性和相對(duì)性特征的理解能力；努力培養(yǎng)合理真切...

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)公平問(wèn)題以及公平與社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系。能力目標(biāo)：對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展需要公平的理解能力，對(duì)公平與不公平現(xiàn)象的獨(dú)立判斷能力，對(duì)公平的社會(huì)性和相對(duì)性特征的理解能力。...

一、1、眾說(shuō)紛紜話公平活動(dòng)一：★你認(rèn)為怎樣做才公平？公平是社會(huì)生活中的一個(gè)重要主題。公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。不同時(shí)代，不同社會(huì)，不同階層的人對(duì)公平的理解都是不同的。...

既沒(méi)有演示天平，也沒(méi)有學(xué)生天平，如何講授“天平的使用”一課，很難想像。不過(guò)，筆者和同學(xué)們度過(guò)了難忘而愉快的一節(jié)課！【課堂實(shí)錄】1 天平的放置上課前，教師想到了用人體模擬天平。伸開(kāi)人體的兩臂，猶如天平的兩臂。...

★教材分析教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的個(gè)體發(fā)展的重要性教學(xué)難點(diǎn)：如何看待種種不公平現(xiàn)象，公平的相對(duì)性和社會(huì)性★學(xué)生分析學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中(與自己的家庭生活，學(xué)校生活)的公平問(wèn)題了解不多。...

[課標(biāo)要求]:理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性[教學(xué)目標(biāo)]:1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么是公平;理解公平對(duì)個(gè)人、社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。2、能力目標(biāo):對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展需要公平的理解能力;對(duì)公平與不公平獨(dú)立判斷能力。...

一、課標(biāo)要求2.1理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹(shù)立公平合作意識(shí)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該達(dá)到如下基本要求：懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)...

一、教材分析:公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平 是人教版教材八年級(jí)下冊(cè)第四單元第九課的第一個(gè)框題,通過(guò)前面三個(gè)單元的學(xué)習(xí),學(xué)生們初步了解了權(quán)利與義務(wù)的基本內(nèi)涵,本單元重在樹(shù)立學(xué)生公平意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生正義感,所以這一單元既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的自然...

針對(duì)人教版八年級(jí)下冊(cè)第九課《我們崇尚公平》,第一框題《公平是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的天平》,我的教學(xué)設(shè)計(jì)考慮了以下幾個(gè)方面。一、教學(xué)理念1、力求在真實(shí)的情境體驗(yàn)中生成知識(shí),而不是把現(xiàn)成的知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,即從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)對(duì)...

（作者：曹廣鍵） 教學(xué)目的 1.知道量杯和量筒的用途.會(huì)用量筒測(cè)液體的體積和固體的體積. 2.會(huì)用托盤(pán)天平和量筒測(cè)定固體和液體的體積. 3.注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度.教學(xué)重點(diǎn) 用托盤(pán)天平和量筒測(cè)固體和液體的密度.教學(xué)難點(diǎn) 讀量筒的...

（作者：南京六十七中學(xué) 高康寧） （一）教學(xué)目的 1.較熟練地用天平稱出物體的質(zhì)量. 2.學(xué)會(huì)用量筒（或量杯）測(cè)固體和液體的體積. 3.會(huì)利用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度.（二）教具 教師演示用具：量筒、量杯、小黑板（抄有課本上的實(shí)驗(yàn)表...