《嚴也是一種愛》教學設計

    那天明明是李阿姨錯怪我了，爸爸媽媽硬是要我向她道歉。
    那天他們教我騎自行車，我叫他們別放手，他們卻說該是放手的時候了；我摔倒后，他們只是在一旁看；我當時生氣極了，決心要給他點顏色看，于是我馬上再爬上自行車，而且自己騎給他們看，他們只是咧著嘴笑。
    我要和同學出去郊游，他們一直在叮囑我要注意安全，別單獨行動，別丟東西，不許到高處去……”
2.關于成長的談判
給媽媽的十四條建議：
⑴我需要幫助，同時也需要獨立。
⑵為了成長，請允許我犯些錯誤。
⑶請不要強迫我按照您的模式生活。
⑷請自覺地保護我的自尊心和隱私權
⑸如果您想成為我的朋友，那就得放下家長的架子。
⑹請不要拿我當您的出氣筒。
⑺寵了我就別說把我寵壞了。
⑻不要把簡單的事情復雜化，不要把過去的錯誤擴大化。
⑼多一些建議，少一些命令。
⑽請不要一百零一次告訴我某事該怎么做。
⑾我不僅學習您告訴我的東西，還學習您身上表現出來的東西，包括壞習慣。
⑿我不僅需要愛，還需要學會愛別人。
⒀即使您能替我做所有的事，也請您把它們留給我自己做。
⒁因為我是菊花，所以請別希望我在夏天開花；因為我是白楊，所以請別指望從我身上摘下松子。
回兒子的十四條回答：
⑴只有我們的幫助，你才能獨立。
⑵打碎個碗，可以原諒；你要是說謊，絕對不行。
⑶你要參考我的“模式”。
⑷若談“自尊心”，父母兒、女都有；若談“隱私”，你在18歲前的監護權歸父母。
⑸你要把父母當朋友。
⑹若有意拿自己兒女做出氣筒的人，則是天下最無知的人。
⑺能認識到我寵壞了你，你就別“壞”了。
⑻犯過的錯誤決不能一而再、再而三地重復犯。
⑼同樣一句話，是命令，是建議，就看你是怎樣理解的。
⑽以后最多說三次。
⑾我已經給你將清楚的、我同時也正在改的壞習慣，你決不能再有。
⑿父母也需要愛。
⒀我累時，的確需要有人遞杯茶。
⒁父母不是完人，該你學的，該原諒的，該擯棄的，需要思考的是你；還有一句，父母不是萬能的，你的要求，大多是不能滿足的。
3、不等價交換
時間        父母的付出                        我的回報
當我1歲時    喂我并給我洗澡               整晚哭著
當我3歲時    愛憐地為我做菜               把一盤她做的菜扔在地上
當我4歲時    給我買彩色筆                 涂滿了墻和飯桌
當我5歲時    給我買既漂亮又昂貴的衣服     穿上后到附近的泥坑去玩
當我7歲時    給我買了球                   把球擲到鄰居的窗上