八年級政治下冊1—4課復習提綱
4、為什么要維護生命健康權（生命健康權的重要性）p26答第一段整段
5、我國法律為什么要對未成年人的生命健康權予以特殊保護？p26答最下面一整段
6、我國法律保護生命健康權的有關規定：
我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯；
法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由。
法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動強度大的勞動。
我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規，都對公民的生命健康權加以保護。
7、公民如何維護生命健康權？p27答一整段
8、積極行使生命健康權的主要方式p28
（1）珍愛生命，積極鍛煉身體；
（2）患病及時醫治，恢復健康；
（3）受到非法侵害，依法自衛和請求法律保護。
9、為什么說注意自身生命安全和健康是一種社會責任？（為什么說公民的生命健康權不得轉讓或拋棄？）答：p29第一段整段
10、辨析題：大義滅親是為民除害，不用負法律責任。
答：這個觀點是錯誤的(1) 我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。
(2) 一個人的生命比地球還重。任何人都不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為。任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這些是侵害健康權的行為。
(3) 所以說大義滅親是侵犯他人生命健康權的行為，要受到法律的制裁。
11、怎樣關愛他人的生命和健康？p30-31
（1）任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為。任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權的行為。
（2）在日常生活中，人與人之間因故發生了爭執，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時沖動而導致傷害事件的發生。
（3）關愛生靈，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。
5、根據所給材料判斷該行為是否侵犯生命健康權，并能寫出有關的法律依據，懂得采用什么方式來維權。
第四課 維護我們的人格尊嚴
1、人格尊嚴權的含義、地位、表現。p34-35
我們每個人都有人格和尊嚴。任何人，無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮，也無論其是高官還是平民、是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。這一權利表現為自尊與他尊兩個方面。
人格尊嚴權是人格權中的核心權利（地位），具體體現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。其他人格權如生命健康權、自由權等均從不同方面維護、保證人的尊嚴。
2、污辱人格要承擔法律責任p35
價格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應的法律責任。（法律依據見相關鏈接）
3、什么是名譽及公民享有良好名譽的意義？p35-36
含義：人的名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價。名譽集中體現了人格尊嚴。
意義：客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽者不僅可以獲得社會的更多尊重，還可以獲得經濟利益。
4、面對不公正的評價，我們應該怎么辦？