第八課 伴我們一生的權(quán)利

由此可見(jiàn)，我國(guó)法律尊重并保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)。
    做為未成年人的我們中學(xué)生有沒(méi)有人格尊嚴(yán)呢？
    《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十五條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”可見(jiàn)，未成年人同樣享有人格尊嚴(yán)權(quán)。尊重公民的人格尊嚴(yán)在我國(guó)的法律法規(guī)中得到充分體現(xiàn)。
（2）我們應(yīng)該依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)尊重他人的人格尊嚴(yán)
（學(xué)生閱讀教材p102頁(yè)第二段思考并回答問(wèn)題）
議一議：青少年怎樣做到依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？
教師小結(jié)：
青少年一定要做到：①自尊自愛(ài)，依法規(guī)范自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。②要提高維權(quán)意識(shí)，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)。③每個(gè)人都要像尊重自己的人格尊嚴(yán)那樣，愛(ài)護(hù)、尊重他人的人格尊嚴(yán)。
2.法律保護(hù)我們的個(gè)人隱私
情境活動(dòng)二：（教材p103頁(yè)——讀圖思考討論）
回想：我們身邊有過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎？
討論：侵犯未成年人的隱私還有哪些表現(xiàn)？
（1）隱私權(quán)的含義
①隱私及隱私權(quán)
在生活中，我們每個(gè)人都有不愿讓他人知道的個(gè)人生活的秘密，這個(gè)秘密在法律上稱為隱私。自己的秘密不愿讓別人知道，是自己的權(quán)利，這個(gè)權(quán)利就叫隱私權(quán)。
因此，隱私權(quán)就是公民依法享有不愿公開(kāi)或不愿讓他人知悉的不危害社會(huì)的個(gè)人秘密的權(quán)利。
②隱私的具體內(nèi)容
想一想：隱私包括哪些內(nèi)容呢？
私人信息：如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；
個(gè)人私事：如私生活、社會(huì)交往、生活習(xí)性；
私人領(lǐng)域：如住宅、個(gè)人行李、書(shū)包、日記、照相簿、通信秘密等。
教師講述：
在我國(guó)，公民的隱私權(quán)受法律保護(hù)。保護(hù)公民的隱私權(quán)也是在維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)。
《中華人民共和國(guó)憲法》第40條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。
憲法還規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。”
《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定：“非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人員濫用職權(quán)，犯前款罪的，從重處罰。
《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》規(guī)定，屬于私人、家庭的單項(xiàng)調(diào)查資料，非經(jīng)本人同意，不得泄露。
由此可見(jiàn)，我們的隱私權(quán)受法律保護(hù)。
未成年人有沒(méi)有隱私權(quán)呢？其隱私權(quán)受法律保護(hù)嗎？
（2）未成年人的隱私權(quán)同樣受法律的保護(hù)
未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法都明確規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。這就是說(shuō)，在我國(guó)，未成年人同樣享有隱私權(quán)，未成年人的隱私權(quán)同樣要受到人們的尊重，受到法律的保護(hù)。
    《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》也明確規(guī)定，“兒童的隱私、家庭、住宅和通信不受任意非法干涉，其榮譽(yù)和名譽(yù)不受非法攻擊。”
情境活動(dòng)三：（見(jiàn)教材p105頁(yè)材料）
近一個(gè)月，初二學(xué)生黃某出現(xiàn)了異常情況，黃某不住校，但經(jīng)常深夜才會(huì)家，中午飯也極少回家吃。黃父文黃某是什么原因，黃某說(shuō)是學(xué)習(xí)緊張，中午飯?jiān)賹W(xué)校里和同學(xué)一塊吃了，晚自習(xí)后，是在教室里復(fù)習(xí)功課。黃父半信半疑，便到學(xué)校找班主任了解兒子的情況，誰(shuí)知班主任和黃某的同學(xué)都否定了黃某的說(shuō)法。黃父再三追問(wèn)兒子，就是不得其果。后來(lái)黃某干脆不再搭理父親，但依然是深夜才回家。黃父心里非常著急，由于自己是公司的經(jīng)理，沒(méi)有時(shí)間觀察兒子的行蹤，有擔(dān)心兒子出事，便讓自己公司的一名工人跟蹤黃某……