2019年八年級下冊思想品德全冊導學案（魯教版）
4、參與社會生活應注意什么？
社會生活是復雜的，我們參與社會生活，就要 、 、 。
5、怎樣認識和對待當前的社會風氣、從眾心理、生活中的困難和挫折？
二、重難點突破
1、社會生活發展變化的例子（可以從家庭的衣、食、住、行的變化、國家的變化）.
2、中學生參與社會生活的原因、方式。
3、閱讀課本第17頁材料，你是怎樣看待當前社會風氣的？面對生活的一些領域和一些地方道德失范現象，我們應該怎么辦？
4、生活劇場《小明、小樂的選擇》
（1）小明的選擇： 在周六放學回家的路上，小明遇到了同學小強：
小明：你不回家，急匆匆的干什么去？
小強：聽說最近開了一間網吧，我去上網玩游戲。
小明：老師不是說“未成年人不準進網吧嗎？”
小強：現在誰不上網，再說網吧都實行三包，“包吃、包玩、包做作業怎么樣，跟我去玩吧？ 小明：……
小明跟著小強去了網吧。
（2）小樂的選擇 在上學的路上，小樂看到：
鏡頭一：幾個學生正在幫人推車；
鏡頭二：一個學生隨手關掉了正在嘩嘩流水的水龍頭；
鏡頭三：一個學生正在仔細地幫助同學解決問題；
鏡頭四：小了面對腳底下的一塊香蕉皮，輕輕的撿起，放到了路邊的果皮箱里
思考討論：（1）兩位小主人公在劇情中有何相同之處，又有何不同之處？
（2）你認為這兩種不同的選擇會給他們分別帶來什么樣的后果？
（3）假如你是主人公，你會做出怎樣的選擇？
4、 你來幫助：張華本來有一個幸福的家庭，過著富裕和美的日子。可天有不測風云，最近張華的父親因在生意場上被騙而背上了沉重的債務。張華感到很沮喪、茫然，越來越沉默寡言，成績急劇下降。請你勸勸他。
三、交流展示
四、課堂檢測 （不定項選擇）
（1）20世紀80年代以來，我國青年結婚的“三大件”經歷了從手表、自行車、縫紉機到電扇、冰箱、洗衣機，再到電腦、汽車、住房的變遷。這主要說明了（ ）