第五節(jié) 月相 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、月相：月球的各種圓缺形態(tài)。
二、月相形成原因：
（1）、月球本身不發(fā)光也不透明，但能反射太陽光而發(fā)亮。
（2）、月相的形成主要與日、地、月三者的位置有關(guān)。
三、月相的變化規(guī)律
四、月相變化與農(nóng)歷的關(guān)系 自由演示區(qū)
第五節(jié) 月相 學(xué)案
一、探索月相成因
右邊射過來的平行光為太陽光，要求畫出相應(yīng)空白位置從地球上看到的月相，并在旁邊注明月相名稱及a、c、e、g 的農(nóng)歷日期。
二、探究月相變化規(guī)律
月相名稱 出現(xiàn)的大致時(shí)間（農(nóng)歷） 日、地、月位置關(guān)系 視覺形狀
新月或朔 初一
上弦月 初七、初八
滿月或望 十五、十六
下弦月 二十二、二十三
二、課后練習(xí)
1. 鞏固月相知識(shí)，完成課后練習(xí)
（1）月相周期性變化的形成原因是_____________三者的_____________ 在一個(gè)月中有規(guī)律的變動(dòng)。
（2）新月出現(xiàn)在農(nóng)歷每月的________，滿月出現(xiàn)在農(nóng)歷每月的______________。初七、初八為__________月，二十二、二十三為________月。
2. 閱讀《月光對(duì)植物的影響》。書p106
3.課外探究
（1）觀察記錄：長(zhǎng)期觀察月相變化。
要求：自己設(shè)計(jì)表格，連續(xù)記錄一個(gè)月的月相及當(dāng)時(shí)的日期，時(shí)間，你看到的方向等……（可以隔日進(jìn)行）
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：我們看到的月球的月面始終是一樣的，也就是說月球始終以同一面對(duì)著地球，你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明嗎？
（3）預(yù)習(xí)新課：日食、月食
班級(jí)： 姓名：