第七節 信息的獲取和利用
“這兒我看不懂。”教師指著屏幕一處，充滿疑惑地說：“這個箭頭怎么與其他箭頭的方向不一致？”學生一時無語，有的注視屏幕思考，有的查看課本。
生：不會是印刷錯誤吧？
生：不會，這個箭頭的意思是信息經過處理后又返回到獲取的地方。
師：對。我想起來了，這個箭頭是反饋的意思。（板書“反饋”二字）請同學們讀圖回答問題，課本40頁，完成問題。
教師講解：信息技術的發展歷史：
古代信息技術：遙遠的古代，人類剛剛進入文明時代，實現信息傳播的方法十分簡單：手勢、喊叫、形體動作來溝通，3000多年前，商代，甲骨文；紙的發明對于信息的記載和傳播有了輕便好使的載體，對于科學技術的傳播和世界文化交流產生了巨大的作用，印刷術在世界文明史和技術史上具有十分重要的地位。古代的通信方主要靠視覺和聽覺通信最原始的通信方式。西周烽火成為通信手段，傳遞緊急軍情，同時擊鼓；還有郵驛，信鴿還用來傳遞特殊信息……
近代信息技術：
攝影技術。使人類活動和自然界變化過程中的圖景得以留存。
電影技術。拓展了人類的思維空間，激發了人的想象力。即可以給人們藝術享受，也能夠真實地記錄了社會發展記錄變遷。
電報。無線電技術的應用，極大地提高了人類認識自然、改造自然的能力。
電話。使一個人的聲音可以跨越千山萬水甚至遠隔重洋，清晰地響徹在另一個人的耳畔。順風耳成為現實。
廣播。最早的大眾電子傳媒，在人類的社會生活中產生了巨大影響。實現了一點對多點聲音信息傳播，使眾多新聞信息及時傳播到人們的耳畔。同時廣播的出現，使人們擁有了能夠以低廉價格獲取各類信息的工具。對推動社會的文明進步、提高人們的教育水平、促進文化交流都具有重要意義。
電視。20世紀信息技術的一項重大成果。能夠遠距離傳送，也能夠將世界上正在發生的事情原原本本地展現在人們的面前。使人們獲取信息的方式發生了巨大變化。
現代信息技術。第二次世界大戰之后，信息技術進入了新的發展階段，現代信息技術以微電子技術為基礎技術，以計算機技術和現代通信技術為主要代表。包括信息技術獲取技術、信息處理技術、信息傳遞技術、信息存儲技術等方面的技術。
微電子技術�，F代信息技術的基礎技術。
現代傳感技術。現代信息技術的重要組成部分。是人們借以采集信息的技術。各類傳感器、雷達、遙測、紅外遙感等各類先進技術。
其它。計算機技術、現代通信技術和網絡技術。
師：猜想一下未來獲取、傳遞、處理信息會有哪些方法？
生：未來主要靠機器人來獲取、傳遞和處理信息；可以用手表電腦；可能會利用腦電波直接獲取、傳遞信息。（評：一個猜想題，顯現了學生的想象和博聞，拓展了學生的知識和思維。）
師：這些用于獲取、傳遞、處理和利用信息的技術成為信息技術。有時我們的視覺、觸覺、嗅覺、味覺等感受器所接收的信息通過神經中樞后會有誤差，從而產生錯覺或作出錯誤的反應。因此，我們在獲取信息時，要與客觀事實和規律相符合，但也有的信息不完全正確，甚至是錯誤的。所以我們要對獲取的信息進行分析和研究，以得出正確的結論。
教師點擊鼠標，屏幕刷新為：錯覺的產生