人教版九年級(jí)音樂上冊(cè)全冊(cè)教案1
第一節(jié)
教學(xué)目標(biāo)
1. 聆聽《賀新春》,了解京韻大鼓的基本風(fēng)格特點(diǎn)。
2. 學(xué)唱、背唱《重整河山待后生》,感受京韻大鼓的風(fēng)格特點(diǎn)及基本的演唱技巧。
3. 背唱歌曲。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1. 學(xué)唱歌曲,做到有感情地演唱,音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確,咬字、吐字正確,氣息控制到位,并背唱。
2. 初步認(rèn)識(shí)說(shuō)唱藝術(shù)中語(yǔ)言與旋律的緊密關(guān)系。
教材分析
《賀新春》是一首新創(chuàng)作的京韻大鼓曲目,通過(guò)新春景象的描寫展現(xiàn)了祖國(guó)大地欣欣向榮的面貌,表達(dá)了中華兒女大展宏圖的豪情壯志。全曲高亢嘹亮,旋律起伏大,在具有濃郁的京韻大鼓風(fēng)格的同時(shí),又充滿了鮮明的時(shí)代氣息。
《重整河山待后生》是20世紀(jì)80年代電視連續(xù)劇《四世同堂》主題曲,為了表現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期我國(guó)北方京津地區(qū)人民悲壯激憤的情緒,旋律選取了京韻大鼓的音調(diào)作為素材進(jìn)行創(chuàng)作,并由京韻大鼓表演藝術(shù)家駱玉笙演唱,具有濃郁的京韻大鼓的風(fēng)格特點(diǎn)。歌曲音域跨度近2個(gè)8度,運(yùn)用七聲音階g宮調(diào)式寫成。
全曲共分兩個(gè)段落,第一段由“千里刀光影”到“花香之地?zé)o和平”。開頭以高音區(qū)的平穩(wěn)唱出“千里”兩字,隨之用四度跳進(jìn)躍上“刀”字,又接以連續(xù)的高音下行級(jí)進(jìn)唱出“刀光影”,曲調(diào)高亢,具有悲壯激烈的情緒特點(diǎn)。接著,以連續(xù)下行級(jí)進(jìn)為特點(diǎn)唱出“仇恨”兩字,突出悲劇色彩。到“月圓之夜人不歸”時(shí),以拉寬節(jié)奏、擴(kuò)展句式篇幅和往低音區(qū)回旋等手法展開旋律,使音樂的悲劇氣氛得以加強(qiáng)。第四句在“花香之地?zé)o和平”的“和平”兩字上,用大起大落的旋律反襯出戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的動(dòng)亂和人們內(nèi)心的不安。
第二段頭兩句“一腔無(wú)聲血,萬(wàn)縷慈母情”,用低回委婉的旋律來(lái)渲染骨肉情誼和赤子之心。到“為雪國(guó)恥”時(shí)再次觸及高音區(qū),尤其高音fa的出現(xiàn)更具悲壯色彩,后半句“身先去”又以拖腔往重低音區(qū)回旋,為第四句做了鋪墊。最后一句,在高八度mi音上開始,然后攀上全曲最高音sol,以富有氣勢(shì)的旋律唱出“重整河山待后生”,充滿信心和力量,滿懷著對(duì)未來(lái)的希望。
在全曲旋律進(jìn)行中尤其值得注意的是其旋律音調(diào)與北方方言聲調(diào)緊密吻合,所謂講求“字正腔圓”。為了做到唱腔旋律與方言聲調(diào)相符合,使唱詞的字音純“正”,在許多字的前面加上了裝飾音,如:“影、恨、夜、地、恥、去”等。
教學(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的完整教案)
1. 導(dǎo)入
老師提問:大家都聽過(guò)說(shuō)唱音樂嗎?
學(xué)生回答設(shè)定:學(xué)生應(yīng)該都聽過(guò)目前流行的說(shuō)唱音樂,例如目前比較流行的歌手周杰倫、王力宏、陶喆等演唱的說(shuō)唱歌曲。
老師提問:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的理解給說(shuō)唱音樂一個(gè)定義。
學(xué)生回答設(shè)定:說(shuō)和唱結(jié)合(有條件的可以讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)表演一個(gè)歌曲片段)。
老師:同學(xué)們知不知道,其實(shí)在我國(guó)很早就已經(jīng)有了這種說(shuō)唱結(jié)合的音樂,可謂是歷史悠久。而且發(fā)展到現(xiàn)在,我國(guó)說(shuō)唱音樂的種類已經(jīng)達(dá)到了200多種,根據(jù)風(fēng)格特點(diǎn)大致可分為說(shuō)唱音樂八大類。
這個(gè)單元,同學(xué)們就要通過(guò)這幾首說(shuō)唱作品的欣賞和學(xué)唱來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)唱音樂的基本特點(diǎn)。