人教版九年級音樂上冊全冊教案1
2. 新課學習
（1）聆聽音樂《賀新春》。
（2）請學生談聆聽后的體會和感受，并回答問題：這首說唱作品你認為是哪個地區的？有什么特點？屬于八大種類的哪個類別？
學生發表意見，教師評價并總結：歌曲京腔京韻十足，有氣勢，是流行于北京地區的一種說唱音樂，同學們可以根據演唱者手中所敲擊的樂器看出是屬于鼓詞類（引出京韻大鼓）。
（3）教師：京韻大鼓就是我國說唱藝術中非常具有代表性的一種，而且因為地方色彩濃郁，所以在很多現代音樂作品中也會被作曲家加以運用。下面我們請大家欣賞一首以京韻大鼓旋律為基本素材創作的電視劇插曲《重整河山待后生》音頻。簡單介紹《四世同堂》作品及電視劇。
（4）教師提問：《重整河山待后生》的這種說唱形式很好地展現了故事中的什么情緒？在電視劇中起到什么樣的作用？
學生發表意見，教師評價并補充：字正腔圓的演唱更好地展現了抗日戰爭中慘遭日寇迫害的中國人民英勇反抗和強烈的愛國主義精神。京腔京韻很好地表明了故事發生的地點和時代背景。
3. 《重整河山待后生》歌曲學習
（1）學唱歌曲曲譜。請學生跟琴視唱歌曲曲譜。
（2）重點練習音程跨度比較大和節奏密集的樂句，如：
教師可根據學生情況先做簡單的音程練習，以便更好地找到音準。
（3）練習切分節奏、空拍休止。
（4）朗誦歌詞并加詞學唱。
朗誦歌詞1-2遍，教師提示旋律進行與朗誦時歌詞的走向緊密結合。
例：“千里”兩字，用普通話朗讀和歌曲中的旋律 的走向非常接近，唱的時候注意“qian”一定要唱成“q-i-an”，字頭、字腹、字尾都要清晰地加以體現，特別是字尾要注意歸韻。
（5）聽原唱2-3遍。
填詞演唱，注意剛才練習的節奏，及注意詞曲對位的準確性。
教師糾正學生演唱的不當之處。
教師請學生隨伴奏完整演唱歌曲。
4. 歌曲分析
（1）聆聽錄音，請學生思考：這首歌曲可以分為幾段？每段情緒有何不同？
學生發表意見，教師評價并補充：第一段由“千里刀光影”到“花香之地無和平”，歌曲通過下行級進及大起大落的旋律進行，來表現當時北平地區受日寇迫害時的動蕩不安。第二段從“一腔無聲血”到“重整河山待后生”一開始低回委婉的旋律及后來的上行級進到全曲結束時的最高音sol，表現了中國人民充滿信心及力量，和對未來的希望之情。
（2）聆聽教師范唱（范唱應注意每一句的情緒及咬字吐字），請學生討論：如何演唱才能抒發出這種情緒？
學生發表意見，教師評價并補充：注意每句的旋律進行，氣息飽滿，咬字吐字等。請學生在書上標出“影、恨、夜、地、恥、去”這幾個主要字，注意裝飾音的演唱。
重點詞曲對位的解決：