人教版九年級(jí)音樂上冊(cè)全冊(cè)教案2
5. 課堂小結(jié)
今天我們欣賞了兩首作品，并對(duì)本單元部分內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)和鞏固，使大家對(duì)歐洲音樂的發(fā)展脈絡(luò)有了一個(gè)較清晰的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)音樂家及其代表作有了一較深的印象。
單元分析
單元課題名稱
神州大地(5)──海濱音詩
單元教學(xué)內(nèi)容
1. 唱歌：《鼓浪嶼之波》。
2. 欣賞：《西沙，可愛的家鄉(xiāng)》《大海啊，故鄉(xiāng)》《海濱音詩》。
3. 學(xué)吹豎笛：《大海啊，故鄉(xiāng)》。
4. 音樂創(chuàng)編：用多種藝術(shù)形式來表現(xiàn)海的景色。
單元教學(xué)目標(biāo)
1. 本單元從學(xué)唱《鼓浪嶼之波》導(dǎo)入“大海”的主題，感受兩岸人民隔海相望、渴望早日回歸故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)情懷。
2. 通過欣賞《西沙，可愛的家鄉(xiāng)》《海濱音詩》等不同的作品，感受大海的變幻多姿，體驗(yàn)人們熱愛大海的情感。
3. 通過用豎笛演奏《大海啊，故鄉(xiāng)》，體驗(yàn)演奏一首樂曲的成功與快樂。
4. 在豐富的音樂創(chuàng)編活動(dòng)中，了解大海，感受大海的音樂形象，體驗(yàn)音樂的表現(xiàn)力。
單元教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 學(xué)唱歌曲《鼓浪嶼之波》，感受《鼓浪嶼之波》中表達(dá)的思鄉(xiāng)情感，并能用深情飽滿的聲音演唱。
2. 欣賞《西沙，可愛的家鄉(xiāng)》《海濱音詩》，分辨樂曲段落，感受用不同的藝術(shù)形式來塑造“大海”的形象。
3. 在音樂創(chuàng)編活動(dòng)中，感受大海的音樂形象，體驗(yàn)音樂的表現(xiàn)力。
教學(xué)難點(diǎn)：
在學(xué)唱《鼓浪嶼之波》過程中，注意歌曲的分句、起伏，弱起節(jié)奏，做到深情地演唱。
單元主要教學(xué)方法
聽唱法、講授法、合作探究法、討論法、多媒體演示法。