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高二歷史選修改革專題一 梭倫改革學案

發布時間:2020-01-23

高二歷史選修改革專題一 梭倫改革學案

⑵按財產劃分等級限制了平民參與高級管理的機會。

⑶不能完全滿足平民階級的政治經濟需求。貴族與平民的矛盾沒有得到根本解決。 五、性質:            性質的改革。 六、特點: 1、從目的上看,其主要目的是消除社會矛盾,穩定社會秩序; 2、從措施上看,很多措施都帶有“折中”色彩; 3、從立場上看,對貴族和平民采取了“不偏不倚”的政策.但自身卻站在工商業奴隸主的立場上; 4、從結果上看,既為雅典民主政治奠定了基礎,又帶有不可避免的歷史局限性。 小結:1、如何認識解負令?財產制度能否帶來真正的平等? 2、梭倫是如何改革國家機構的? 3、梭倫改革有什么特點?其最大影響是什么? 【重點難點】如果你是雅典最高統治者,你將采取什么方法來克服雅典所面臨的社會危機? 【課堂作業】 閱讀下列材料: 材料一:當梭倫成為政事的領導者的時候,他就禁止以人身為擔保的借貸,一舉而永遠地解放了人民,他又制定法律,下令取消公私債務,其法案曾以“解負令”聞名,意即人民卸下他們的重擔。有些人想用這些事情來毀謗梭倫,事實是這樣的,當梭倫要制定解負令時,他曾預先告訴一些貴族,后來,像同情平民的人所說的那樣,他被他的朋友以謀勝算了,但打算毀謗他的人就說他自己也取得一份。因為這些人借了錢,買來許多土地,等到不久以后實行取消債務時,他們都成了富翁;據說后來以祖傳財富聞名的那些家庭就是起源于此。然而,同情平民者的估計是較為可靠的……所以我們必須認為攻訐梭倫之說是錯誤的。                                                                                                                 ——亞里士多德關于梭倫改革的論述 材料二:你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人,應當抑制你們貪婪的心情,壓制它,使它平靜。                                                                                               ——梭倫的詩歌 請回答: (1)概括梭倫改革“解負令”的主要內容。 (2)材料一中毀謗梭倫改革的是哪些人?其理由是什么? (3)結合兩則材料和所學知識,駁斥誹謗梭倫改革的觀點。 【課后反思】

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