摘要 本文通過教學參考的形式，結合探究過程，將人教版高中生物新教材中“建立血糖調節的模型”這一實驗預做情況展示出來，以便于有關師生在實際教學、學習中有所幫助。...

一、教學內容及分析1.教材內容本節的主要內容是神經調節的基本方式和興奮的傳導。關于興奮的傳導，包括神經纖維上的傳導和細胞間的傳遞兩部分內容。...

教學目標：1.知識與技能：認識我國的動物資源概況，知道我國常見的珍稀動物。2.過程與方法:通過角色扮演活動，學會換位思考的思維方式和方法，提高資料收集的能力。...

活動目標： 1、 讓幼兒在動物之家中，通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發展攀爬、跳、平衡等基本動作。 2、 培養幼兒自主活動的能力，進一步激發幼兒參加體育游戲的主動性、創造性。...

教學目標知識與能力: 過教學，使學生感受到探索成功的喜悅并以此培養其學習數學的興趣，培養學生養成勤于動腦、認真計算的良好的學習習慣。過程與方法: 讓學生在生動有趣的情境中提出問題，列出乘法算會乘法的簡單應用。...

教學設計的指導思想：本節課著重體現從生物圈的高度認識動物行為對環境的影響，本著動物和自然和諧發展的理念，引導組織學生收集資料，激發學生學習興趣，養成主動探究，勤于思考的習慣，進一步培養收集和處理信息的能力，分析問題和解決...

教學目標：1、能讀懂例文，知道作者是抓住鴿子的外形和動作兩個方面的特點，把鴿子寫得很有情趣的。 2、模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動物，把動物的外形和動作寫下來。 教學重點： 讀懂例文，掌握寫作方法，能按要求完成習作。...

〖教學目標〗1.進一步理解除法的意義。2.在具體情境中體會“倍”的意義，體會“倍”與等分之間的關系。3.培養學生發現問題、解決問題的能力。...

活動過程：1、激趣導入出示圖片引出課題，激發幼兒的活動興趣。2、了解動物的家師：，動物有家嗎？它們的家在哪里呢？幼兒自由討論，回答。3、給動物找家4、引導幼兒根據已往的知識、經驗進行交流討論，進一步豐富幼兒的知識，并激發幼兒...

教材分析：在大自然中有著各種各樣的植物和動物，動物、植物欣賞它們為地球增添了許多的生機與活力，讓學生欣賞大自然中及畫家表現的動物與植物，動物、植物欣賞可以培養學生的環保意識以及自我表達能力。...

教材分析本節是學習有關動物知識的入門課，是在前兩章“學會觀察”、“在實驗室里觀察植物”等內容的基礎上，進一步在實驗室里觀察常見動物的形態特點和局部結構特征，所涉及的知識內容比較少。...

一、組織教學，創設情境大屏幕投影展示各種動物圖片并打出本章題目“細胞怎樣構成生物體”。（學生一目了然本章所學內容，立刻融入課堂中）。師：動物、人都由許多細胞構成，但億萬個細胞簡單地堆積在一起是不能成為生物體的，它有嚴整結...

生肖是我國是一種很濃厚的民族文化，人們用生肖來，本月的主題是《有趣的生肖》，小朋友對此都有很大的熱情，通過前面的教學，小朋友對生肖的來歷及有關的知道已基本掌握，本次活動主要是讓幼兒在認識生肖的基礎上進一步掌握和鞏固十二生...

活動目標：1.讓幼兒正確感知此6少的數量，理解數的意義。2.引導幼兒積極地與材料互動，培養良好的操作習慣。3.讓幼兒體驗數學活動的樂趣。活動準備：學具：空塑料瓶若干，黃豆若干，1－7不同數量的實物紙條，1－6的數字一組一份。...

第三節 空中飛行的動物教學設計（第一課時）教材分析本節內容在單元中屬于一個重點，它介紹了一個重要的動物類群——空中飛行的動物。教材的編排方式改變了以往教材過分強調學科體系完整性的傾向，沒有像原教材那樣按進化順序逐門逐綱地講...