專題十五 種群與生物群落 1.列舉種群的特征和群落的結構特征。 2. 識別群落，說出群落水平上 研究的問題。 3.嘗試用樣方法調查種群密度和土壤中小動物類群豐富度的研究。 4.說明建構種群增長模型的方法和人類活動對群落演 替的影響。...

課題：化（課時1）【學習任務】1、解釋種群、種群基因庫、基因頻率等概念 2、說明種群是生物進化的基本單位3、解釋突變和基因重組為生物進化提供原材料的原因4、舉例說明自然選擇作用可以使種群基因頻率發生定向改變【課前預習】基礎知識...

第四章 種群和群落第1節 種群的特征一、教學目標1.列舉種群的特征。2.嘗試用樣方法調查種群密度。二、教學重點和難點1.教學重點種群的特征。2.教學難點樣方的選擇和確定。...

第1節 種群的特征一、設計理念：新課程改革倡導探究行學習，引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養學生收集和處理信息的能力、分析和解決實際問題的能力等，本節課就是以讓學生親歷模擬實驗及建立模型等探究活動來領悟科學研究...

同學們，上節課我們學習了細胞不能無限長大，以及細胞通過分裂進行增值這兩部分內容，知道真核細胞有三種分裂方式：有絲分裂、無絲分裂和減數分裂。下面我們就重點學習一下真核生物主要的細胞分裂方式——有絲分裂。...

第1節 光合作用一、光能在葉綠體中的轉換光能在葉綠體中的轉換【教學目標】知識目標 1.知道光能在葉綠體中如何轉換成電能，進而轉換成活躍的化學能的過程2.了解nadph和atp中活躍的化學能，在暗反應中轉換為儲存在糖類等有機物中穩定化學能...

一、教學目標的確定本節是第3章《植物的激素調節》中繼生長素的發現之后，闡述生長素作用以及應用的關鍵一節。在知識方面，學生已知道什么是植物激素，理解了植物發生向光性的原因以及生長素的產生、極性運輸和分布的特點。...

第五章 細胞的能量供應和利用第1節 降低化學反應活化能的酶（2課時）一、教學目標：【知識】：說明酶在代謝中的作用、本質和特性【情感】：通過閱讀分析“關于酶本質的探索”的資料，認同科學是在不斷的探索和爭論中前進的。...

優質課--學 科：生 物 年 級：高 二 授課課題：《一對相對性狀的遺傳試驗》教材分析 本小節內容講述由一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳定律。教材首先介紹了孟德爾的雜交試驗方法和試驗現象。...