文化在繼承中發展教案

三、教育在文化傳承中（板書）
多媒體展示：材料一：上世紀二三十年代，曾出現過短暫的一段國學研究的黃金期，如1922年北大文科研究所創辦的國學門，1925年清華大學創辦國學研究院。而80多年后，在商業文化、網絡文化、通俗文化充滿我們生活，為我們大肆追捧的時候，最近人民大學將組建國內高校中的第一個國學院，首期國學班XX年9月就要開班了。
材料二：教材47頁漫畫“教育方式的沿革”。
問題思考：
（1）          結合身邊生活，就人大最近開辦國內高校第一個國學班，掀起新一輪“國學熱”談教育在文化傳承中的重要作用。
（2）          據材料二，說說古今不同教育方式對文化傳承有何不同影響，說明了什么問題。
教師：啟發學生討論上述問題并展開爭論。
學生：交流發言：
教師：對教育在文化傳承中的作用進行歸納。（1）國學是我們文化傳統、思想傳統、民族智慧的精華。沒有了傳統文化，一個民族就沒有根。教育的發展能夠促進中華文化的傳承，把傳統文化傳遞給下一代。
（2）教育作為人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。
（3）隨著教育方式的不斷變革，尤其現代遠程教育的發展和學習型社會的構建，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大影響。
【走進生活  判斷運用】
1、走進生活：祖國大陸為中國臺灣打造的巨輪“中華和平”號下水，連戰夫人到場，引一句唐詩相賀：“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，詩引得很對景，可是上海一家媒體的報道卻離了譜，這句唐詩，成立“連戰夫人自己精心擬就”的“原創”，還堂而皇之地上了大標題。
2、判斷運用：運用所學知識分析評論上述現象。
學生：評述上述現象。
教師：進行點撥歸納。（1）連戰夫人對唐詩引用體現了文化繼承與發展的關系，唐詩被賦予了新的時代內涵。（2）教育在文化傳承中能起到巨大的推動作用。我們要加強優良傳統文化的教育，使民族文化生生不息，培護民族精神之根，振興民族精神。
 
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奧運會主題口號“同一個世界，同一個夢想”one  world  one  dream發布了，這是北京XX年奧運籌辦中的一件大事。它是一次北京精神的集中表達，是中國傳統文化中“和合”、“和諧”思想理念的充分展示，是奧林匹克團結、友誼、進步、和諧，共同參與，同享和平的夢想精神實質和普遍價值的新的發展，是奧林匹克主義的又一次成功的實踐。北京奧運主題口號簡潔明了，激情洋溢，又富于豐富的蘊含，深刻的意義。有哲學家說，最簡單最具體的，往往就是最生動最豐富的。大音希聲、一以總萬，口號表達了13億中國人和海內外華人華僑的心聲，也表達了我們與世界各國朋友們一起共享文明，共創未來的同一個夢想。
 
●  課外實踐
擬調查問卷，對本地學生國學知識掌握情況進行調研、分析，找出存在的問題及其解決方法建議，形成調查報告。