《哲學常識》第四課 堅持唯物辯證法 反對形而上學教案
提問：在現實生活中，這兩種發展觀還有哪些表現?
(學生回答后，教師進一步提出下面的問題)
那么，唯物辯證法和形而上學這兩種不同的發展觀到底有哪些分歧呢?請同學們在閱讀教材第137頁第2自然段至第138頁第3自然段的基礎上，自己歸納出唯物辯證法和形而上學的三個分歧，并著重思考和理解二者最根本的分歧是什么?
(可出示下列表格，在同學閱讀的基礎上，邊提問，邊歸納，邊填寫。)
分歧之一
分歧之二
分歧之三
根本分歧
唯物辯證法
形而上學
（可以引導同學自己設計表格歸納填寫。表格也可如下設計填寫。）
分歧的三個方面
基本觀點
根本觀點
根本分歧
1. 聯系的觀點與孤立的觀點的對立
2. 發展的觀點與靜止的觀點的對立
3. 全面的觀點與片面的觀點的對立
唯物辯證法
主張用聯系的、發展的、全面的觀點看問題
承認矛盾
是否承認矛盾，是否承認事物的內部矛盾是事物發展的源泉
形而上學
主張用孤立的、靜止的、片面的觀點看問題
否認矛盾
2.唯物辯證法和形而上學的分歧(板書)
1. 聯系的觀點與孤立的觀點的對立。(板書)
(2)發展的觀點與靜止的觀點的對立。(板書)
(3)全面的觀點與片面的觀點的對立。(板書)
(4)唯物辯證法與形而上學的根本觀點和最根本的分歧。(板書)
提問：為什么說是否承認矛盾，是否承認事物的內部矛盾是事物發展的源泉這一點是唯物辯證法和形而上學的根本分歧?(這是一個難點，教師要激發學生從聯系、發展、與矛盾的內在聯系上去考慮，并重點講解清楚。)矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。
首先，它揭示了普遍聯系的根本內容，既相互對立，又相互統一的矛盾雙方之間的聯系。辯證法承認矛盾，就必然承認事物內部和事物之間的聯系，主張用聯系的觀點看問題。相反，形而上學否認矛盾，也就必然否認事物的普遍聯系，主張用孤立的觀點看世界。
其次，它提示了發展的源泉，即事物內部矛盾雙方的對立統一。所以，唯物辯證法必然承認事物的發展，主張用發展的觀點看問題。而形而上學由于否認矛盾，也就否認了事物的變化和發展，只能用靜止的觀點看問題。它否認事物的內部矛盾，因而看不到事物變化發展的源泉，不能理解新事物的產生和舊事物的滅亡，只好把事物變化的原因歸結于外力的推動。
總之，唯物辯證法與形而上學的種種分歧，究其根本原因，關鍵就在于是否承認矛盾，是否承認事物的內部矛盾是事物發展的源泉。