語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體
2. 語句復(fù)位
語句復(fù)位主要有兩種類型：一是“定位選句”，二是“定句選位”。
“定位選句”，即句子的位置已確定，要求選擇合適的句子，這種類型是近幾年高考考查的主要類型。這類試題主要應(yīng)從內(nèi)容和形式兩方面來考慮選擇句子。內(nèi)容是指所選的句子的意思和上下文的意思吻合，要能很好地表達(dá)出作者的意圖。形式是指所選的句子的句式、語氣、陳述對(duì)象，這些應(yīng)與上下文（具體語境）協(xié)調(diào)。
“定句選位”， 即句子內(nèi)容確定，要求從文章、段落中找出合適的位置復(fù)位。這類試題主要應(yīng)從句與句之間的邏輯關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系和句子之間在內(nèi)容和形式上是否銜接來考慮。
連貫是表達(dá)中句間排列組合的規(guī)則，以及加強(qiáng)語言聯(lián)系與銜接通暢的方法。它的三個(gè)條件是：統(tǒng)一的話題；合理的句序；語言的銜接與呼應(yīng)。
值得注意的高考命題趨勢(shì)：
1. 由單句銜接逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐唤M句子的銜接、組合。近幾年高考中多給出一組句子，或要求選填恰當(dāng)，或要求組合成連貫，如XX年、XX年全國(guó)卷的第6題，XX年、XX年全國(guó)卷的23題。
2. 由單一內(nèi)容的考查逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合考查。如1999年全國(guó)卷的第6題（見前備考創(chuàng)新練習(xí)第11題），可以說是一道側(cè)重綜合考查的語句銜接題，解答此題時(shí)要多角度考慮：一要注意合理的空間關(guān)系，二要保持統(tǒng)一的敘述對(duì)象，三是保持句式協(xié)調(diào)。可以說，突出考查的綜合性是近幾年語句銜接題命題的一大特點(diǎn)。
3. 由客觀選擇題逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^表述題。XX年前，“語句銜接題”均以選擇題的形式出現(xiàn)，而XX年以主觀性修改題的形式露面，XX年則以一組句子排列順序的形式出現(xiàn)，這都預(yù)示著今后該考點(diǎn)以后會(huì)加強(qiáng)主觀形式的考查，以體現(xiàn)高考重視實(shí)際運(yùn)用能力的特點(diǎn)。