第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀復(fù)習(xí)學(xué)案
第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀復(fù)習(xí)學(xué)案
一、知識(shí)點(diǎn)概括
1、聯(lián)系的含義：事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。
2、聯(lián)系的普遍性原理 p54
（1）原理內(nèi)容：世界上的一切事物都處在普遍聯(lián)系之中，世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。
（2）方法論： 要求我們堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
（3）運(yùn)用范圍：凡涉及“相互影響，相互制約”，“關(guān)系到、”“有利于、有利于、”
3、聯(lián)系的客觀性原理p55
（1）原理內(nèi)容：p55。聯(lián)系是客觀的，聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。
（2）方法論：①聯(lián)系的客觀性要求我們，要從事物固有的聯(lián)系中把握事物。切忌主觀隨意性。②聯(lián)系是客觀的，但人不是無(wú)能為力的，人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。
注意：人為事物的聯(lián)系是客觀的。（見(jiàn)p55）
4、聯(lián)系的多樣性原理
（1）原理內(nèi)容：世界上的事物千差萬(wàn)別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的。
（2）方法論：要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。
5、整體和部分關(guān)系原理p57---58
（1）內(nèi)容：① 整體與部分是相互區(qū)別的。含義不同；地位、作用、功能不同。②整體與部分是相互聯(lián)系、密不可分的。部分離不開(kāi)整體；整體離不開(kāi)部分；關(guān)鍵的部分可以決定整體的功能。
注意：在兩者的關(guān)系中特別要重視這些內(nèi)容：整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，整體具有部分根本沒(méi)有的功能；整體是由部分構(gòu)成，部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部份的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。
（2）方法論：樹(shù)立全局觀念，從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)；搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮
5、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法
（1）整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系
（2）系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。
（3）如何掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法：要著眼于事物的整體性；遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。
（4）系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求：用綜合的思維方法來(lái)認(rèn)識(shí)事物
二、練習(xí)
（一）、單項(xiàng)選擇：
1、科基蛙是生活在大洋洲熱帶地區(qū)的一種青蛙，在原有的生態(tài)環(huán)境中與其他生物“和平共處”，但“入侵”夏威夷大島后卻打破了那里的生態(tài)平衡，可以說(shuō)明這個(gè)事例的哲學(xué)道理是
①聯(lián)系是普遍的，因而具體事物在聯(lián)系系統(tǒng)中的作用是確定不變的
②聯(lián)系是普遍的，但具體事物之間的聯(lián)系是特殊的可變的
③聯(lián)系是普遍的，因而具體事物之間的聯(lián)系是絕對(duì)的無(wú)條件的
④聯(lián)系是普遍的，但具體事物之間的聯(lián)系是相對(duì)的無(wú)條件的
a.①② b.③④ c.①③ d.②④
2（06廣東）.氣象學(xué)家洛倫茲提出，一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀?qū)е缕渖磉吙諝庀到y(tǒng)發(fā)生變化，引起四周其他系統(tǒng)的相應(yīng)變化，可能兩周后在美國(guó)的德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。“蝴蝶效應(yīng)”表明
a.事物的聯(lián)系具有必然性 b.事物的聯(lián)系具有直接性