《自然界的水循環》教案

　　
　　資料二：人類面臨空前的水資源危機。
　　21世紀，世界人口將增長3.6倍，農業用水將增加5倍，工業用水將增加26倍，城鄉各地生活用水將增加18倍。在非洲有12個國家常年缺水，4億多人飲水不足，而在巴西、俄羅斯和加拿大等國，許多大河滔滔人海，水資源未得到有效地利用。
　　[教師引導]從以上出示的有關“水”的報道中，我們可以體會到，水對人類生存和發展起著生死攸關的重大意義；意識到當今水資源問題不僅是區域性的，也是全球性的。水資源問題需要全球每一個人的關注，同樣我們也不例外。
[計算機顯示]  地球水儲量百分比圖
　　[教師提問]地球上的水體主要有哪些？它們所占的比例大概是多少？
　　[學生回答]海洋水、陸地水、大氣水，其中海洋水占到全球的96.53％。
　　[教師提問]哪些水體是方便人類利用的呢？
　　[學生回答]河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。
　　[教師追問]那么，這些水體在地球水體中所占的比例是多少呢？
　　[教師引導]我們通常所說的水資源，要指陸地上各種為人們所利用的淡水資源。結合這一概念，讀此統計圖表，你有何認識？請利用數字定量回答。
　　[學生回答]淡水資源及方便人類利用的水體所占的比例太少了！淡水資源占地球水體總量的3.5%，方便人類利用的淡水占地球上淡水總量的0。3%。
　　[教師提問]陸地上哪種淡水資源儲量最多？
　　[學生回答]冰山是陸地水資源的主體。
　　[教師追問] 冰是否方便人類利用？水資源的利用性質與什么因素有關系？
　　[學生回答] 不，主要是冰川的更新周期比較長，不便使用。
　　[教師提問]那請說一說為什么人類的生產和生活主要依賴河流水、淡水湖泊水和淺層地下水作為水資源？
　　[學生回答]河流水、淡水湖泊水和淺層地下水更新周期較短，利用后在較短時期可恢復。因此，它們與人類關系最為密切，也是我們目前開發利用的主要水體。
　　[分組活動]閱讀教材圖3.2思考：
　�。�1） 河流補給是指河水的來源。圖中河流的補給可能涉及哪幾種水體？
　�。�2） 河流與湖泊關系十分密切。假設河流水位與湖泊水位有差異，分析它們的補給關系。
　　[學生討論]（略）
　　[教師補充]大氣降水是大多數陸地水體的直接來源，所以，我國東部絕大多數河流的徑流與降水量季節變化關系密切，有明顯的季節和年際變化；靠雨水補給的河流，其汛期出現的時間與降水量出現的季節一致。但是一定要注意：汛期都在雨季，而非夏季，因為不同的氣候類型，降水的季節并非都在夏季。在內陸地區，河流主要靠冰川融水補給，所以，河流徑流變化與氣溫變化有直接的相關性，河流的汛期出現在夏季。但是應該注意：南北半球的季節是相反的。我國大部分地區屬于季風氣候，因此，在冬季，我國大多數河流進入枯水期，河水主要靠地下水補給。另外，需要說明的是，湖泊對河流水具有一定的調節作用。洪水期，沿河湖泊及水庫會起削減洪峰的作用。
　　 [問題過渡]我們已經知道，地球上的水資源數量是有限的，但是為什么沒有用完呢？（因為地球上的水處在不斷的循環運動之中）。
　【播放錄像】有關臺風及其影響的新聞報導（或圖片）。
【教師提問】xx年8月12號晚浙江省遭遇臺風“云娜”襲擊，在13個小時內，臺風奪去了115條生命，卷走了153億元的財產，有859萬人不同程度受災，給浙江人民生命財產帶來巨大損失。請同學們思考，臺風給我們帶來哪些影響？