,氧化還原
【板書】2.離子方程式
agno3+hcl=agcl↓+hno3
ag++cl-=agcl↓
1.概念:用實際參加反應的離子的符號來表示離子反應的式子叫做離
子方程式。
【練習】把上述agno3跟nacl、kcl反應的實驗現象用離子方程式表示。
【設問】通過完成agno3分別與hcl、nacl、kcl反應的離子方程式,你們發現了什么?
離子方程式的意義有以下兩個方面。
【板書】2.意義
①能揭示反應的實質;
②不僅表示某一個反應,而且表示所有同一類型的離子反應。
【提問】ag++cl-=agcl↓代表的意義是什么?
【講解】怎樣書寫離子方程式呢?可分成“寫、改、刪、查”四步。以石灰石跟稀鹽酸反應為例分析。
領悟。
模仿。
板書練習:
甲:agno3+nacl=
agcl↓+nano3
ag++cl-=agcl↓
ag++cl-=agcl↓
發現反應物雖不同,卻都可用同一離子方程式表示。可見離子方程式的意義與化學方程式、電離方程式均不同。
回答:不僅表示agno3和hcl溶液間進行的反應,而且表示可溶性的氯化物和可溶性銀鹽進行的一類反應。
反應的實質是離子間相互交換的過程,探究反應的實質,引出本節的知識點。
續表
教師活動
學生活動
設計意圖
【板書】3.書寫步驟
(1)寫:寫出正確的化學方程式(師生同時完成)。
(2)改:把易溶且易電離的物質拆寫成離子,凡是難溶、難電離、氣體等均寫成化學式形式(易溶指易溶于水,凡不溶于水而溶于酸的物質仍寫其化學式)。
(3)刪:刪去方程式兩邊不參加反應的離子;將系數化成最簡整數比。
(4)查:檢查書寫的離子方程式是否符合質量守恒和電荷守恒。①方程式兩邊各元素原子個數是否相等。②方程式兩邊電荷數是否相等。
【練習】鹽酸跟na2co3、k2co3反應的離子方程式。
co2↑代表的意義是什么?
【練習】請學生在筆記本上完成
hno3跟k2co3、na2co3、caco3反應的離子方程式,并驗證兩同學回答是否準確。
caco3+2hcl=cacl2+
h2o+co2↑
caco3+2h++2cl-=
ca2++2cl-+h2o+co2↑
caco3+2h+=
ca2++h2o+co2↑
甲:na2co3+2hcl=
2nacl+h2o+co2↑
=2na++2cl-+h2o+co2↑
co2↑
乙:k2co3+2hcl=
2kcl+h2o+co2↑
2k++2cl-+h2o+co2↑
丙:可溶性碳酸鹽跟強酸反應生成二氧化碳和水的一類反應。
分析離子反應如何運用了質量守恒定律;通過對離子方程式的書寫規則的練習,要讓學生熟練掌握這一重要的化學用語的基本功。
續表
教師活動
學生活動
設計意圖
請寫出固體氯化銨與固體氫氧化鈣反應的化學方程式。
【設問】有同學將此反應寫出離子方
h2o請討論此寫法是否正確?
【評價】對后一組的發言,給予高度的評價。指出,固體物質間的反應,不能寫成離子方程式。
【設問】請寫出實驗室制氯化氫的化
學方程式。此反應能寫出離子方程式
嗎?
【評價】答案正確。指出學習就要抓住事物的本質。
【投影】課堂練習
一、完成下列離子方程式
1.氫氧化鋇跟稀硫酸反應
2.鐵跟稀鹽酸的反應
二、判斷下列離子方程式是否正確?
3.fe+fe3+=2fe2+
4.2fe+6h+=2fe3++3h2↑
5.實驗室制氯氣:
寫出:
2nh4cl(固)+ca(oh)2(固)=cacl2+2h2o+2nh3↑
討論后回答:
一組代表回答:按上述離子方程式的書寫步驟,此式正確。
另一組代表回答:雖然按離子方程式的書寫步驟,此式正確,但反應物都是固態,反應物沒有發生電離,怎么來的離子方程式?我們認為是錯誤的。