,氧化還原

【板書】2.離子方程式

agno3＋hcl＝agcl↓＋hno3

ag+＋cl-＝agcl↓

1.概念：用實際參加反應的離子的符號來表示離子反應的式子叫做離

子方程式。

【練習】把上述agno3跟nacl、kcl反應的實驗現象用離子方程式表示。

【設問】通過完成agno3分別與hcl、nacl、kcl反應的離子方程式，你們發現了什么？

離子方程式的意義有以下兩個方面。

【板書】2.意義

①能揭示反應的實質；

②不僅表示某一個反應，而且表示所有同一類型的離子反應。

【提問】ag+＋cl-=agcl↓代表的意義是什么？

【講解】怎樣書寫離子方程式呢？可分成“寫、改、刪、查”四步。以石灰石跟稀鹽酸反應為例分析。

領悟。

模仿。

板書練習：

甲：agno3＋nacl=

agcl↓＋nano3

ag+＋cl-=agcl↓

ag+＋cl-＝agcl↓

發現反應物雖不同，卻都可用同一離子方程式表示。可見離子方程式的意義與化學方程式、電離方程式均不同。

回答：不僅表示agno3和hcl溶液間進行的反應，而且表示可溶性的氯化物和可溶性銀鹽進行的一類反應。

反應的實質是離子間相互交換的過程，探究反應的實質，引出本節的知識點。

續表

教師活動

學生活動

設計意圖

【板書】3.書寫步驟

（1）寫：寫出正確的化學方程式（師生同時完成）。

（2）改：把易溶且易電離的物質拆寫成離子，凡是難溶、難電離、氣體等均寫成化學式形式（易溶指易溶于水，凡不溶于水而溶于酸的物質仍寫其化學式）。

（3）刪：刪去方程式兩邊不參加反應的離子；將系數化成最簡整數比。

（4）查：檢查書寫的離子方程式是否符合質量守恒和電荷守恒。①方程式兩邊各元素原子個數是否相等。②方程式兩邊電荷數是否相等。

【練習】鹽酸跟na2co3、k2co3反應的離子方程式。

co2↑代表的意義是什么？

【練習】請學生在筆記本上完成

hno3跟k2co3、na2co3、caco3反應的離子方程式，并驗證兩同學回答是否準確。

caco3＋2hcl=cacl2+

h2o＋co2↑

caco3＋2h+＋2cl－＝

ca2++2cl－＋h2o＋co2↑

caco3＋2h+＝

ca2+＋h2o＋co2↑

甲：na2co3＋2hcl=

2nacl＋h2o＋co2↑

＝2na+＋2cl-＋h2o＋co2↑

co2↑

乙：k2co3＋2hcl=

2kcl＋h2o＋co2↑

2k+＋2cl－＋h2o＋co2↑

丙：可溶性碳酸鹽跟強酸反應生成二氧化碳和水的一類反應。

分析離子反應如何運用了質量守恒定律；通過對離子方程式的書寫規則的練習，要讓學生熟練掌握這一重要的化學用語的基本功。

續表

教師活動

學生活動

設計意圖

請寫出固體氯化銨與固體氫氧化鈣反應的化學方程式。

【設問】有同學將此反應寫出離子方

h2o請討論此寫法是否正確？

【評價】對后一組的發言，給予高度的評價。指出，固體物質間的反應，不能寫成離子方程式。

【設問】請寫出實驗室制氯化氫的化

學方程式。此反應能寫出離子方程式

嗎？

【評價】答案正確。指出學習就要抓住事物的本質。

【投影】課堂練習

一、完成下列離子方程式

1.氫氧化鋇跟稀硫酸反應

2.鐵跟稀鹽酸的反應

二、判斷下列離子方程式是否正確？

3.fe＋fe3＋＝2fe2＋

4.2fe＋6h+=2fe3+＋3h2↑

5.實驗室制氯氣：

寫出：

2nh4cl（固）＋ca（oh）2（固）=cacl2＋2h2o＋2nh3↑

討論后回答：

一組代表回答：按上述離子方程式的書寫步驟，此式正確。

另一組代表回答：雖然按離子方程式的書寫步驟，此式正確，但反應物都是固態，反應物沒有發生電離，怎么來的離子方程式？我們認為是錯誤的。