第27課 世紀之交的世界格局
第27課 世紀之交的世界格局
【課標要求】
了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實，認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。
（1）了解蘇聯(lián)解體和兩級格局瓦解的標志
（2）了解蘇聯(lián)解體后世界多極化趨勢加強的史實
（3）認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響，樹立為人類和平與進步事業(yè)做貢獻的理想。
【三維目標】
1、知識層面
了解東歐劇變和蘇聯(lián)解體，世界兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實，認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響；
2、能力層面
通過分析冷戰(zhàn)后國際形勢的變化，培養(yǎng)學生史論結(jié)合、論從史出及綜合、歸納歷史問題的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
（1）世界重要力量都應成為促進世界和平與發(fā)展的推動力（如歐盟、中國等），而不應該成為世界和平的潛在威脅（如日本）；
（2）在世界多極化發(fā)展中，大國仍然是重要的力量中心；在多極化趨勢下，廣大發(fā)展中國家必將為世界和平與發(fā)展作出更大的貢獻。
【重點難點】
重點：兩級格局瓦解和多級化趨勢加強，多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。
難點：蘇東劇變的原因，和平與動蕩的國際局勢出現(xiàn)的原因
【知識梳理】
一 蘇東劇變
1.原因：①蘇聯(lián)改革的影響：戈爾巴喬夫以“ ”取代 ，提倡所謂 和 ，使蘇聯(lián)改革走進了誤區(qū)
②國內(nèi)經(jīng)濟困難 ③西方和平演變思想
2.劇變的含義： 發(fā)生了根本性變化
3.過程：
① （時間）， 成為第一個發(fā)生劇變的東歐國家
②1990年， 并入 ，實現(xiàn)了兩德的統(tǒng)一
③ （時間），俄羅斯等11個蘇聯(lián)加盟共和國的領(lǐng)導人宣布成立 ，蘇聯(lián)解體。
4.影響：蘇聯(lián)解體， 也隨之瓦解， 也結(jié)束了。
二 和平與動蕩并存
1.原因：
①世紀之交和平與發(fā)展成為時代主題
②一些地區(qū)和國家內(nèi)部長期壓抑的 等矛盾相繼爆發(fā)
③美國試圖獨霸全球，插手別國事務(wù)，使 的沖突增加。
2.動蕩的表現(xiàn)：
①1999年，北約打著 的旗號，向南聯(lián)盟狂轟濫炸，這是北約在沒有 的情況下對南斯拉夫動武，也是北約成立50年來 。