第27課 世紀之交的世界格局

第27課 世紀之交的世界格局
教學目標：
（一）知識與能力：了解波蘭巨變、兩德統(tǒng)一的過程；掌握蘇聯(lián)解體的過程，探討東歐巨變、蘇聯(lián)解體的實質(zhì)和原因；理解多極化趨勢加強的具體內(nèi)容，探討在此趨勢下過國際關(guān)系的特征。
（二）過程與方法：通過歷史資料、歷史圖片，加強學生對抽象歷史知識的理解；通過合作探究，增強學生團結(jié)協(xié)作的能力；通過思路引領(lǐng)，使學生掌握學習歷史的基本思路和方法。
（三）情感價值與價值觀：讓學生認識到社會主義運動雖然遭受挫折，但并不意味著失敗，它是前進道路上的曲折，社會主義建設(shè)必須走適合本國國情的道路。
重點與難點：
重點：兩極格局的結(jié)束和多極化趨勢加強的表現(xiàn)。
難點：兩級格局解體的原因，以及多極化趨勢下和平與動蕩的國際關(guān)系出現(xiàn)的原因。
課時安排：一課時
教具準備：多媒體課件
教學設(shè)計：
導入新課：
21世紀之交，曾經(jīng)有這樣兩件大事發(fā)生：1999年科索沃危機和xx年9.11事件:
[圖片展示并說明] 1999年，南斯拉夫聯(lián)盟共和國內(nèi)部發(fā)生科索沃危機，以美國為首的北約對科索沃進行了狂轟爛炸，我國駐南聯(lián)盟大使館被炸毀。xx年9月11日，美國遭到了恐怖分子的襲擊，紐約世貿(mào)中心雙塔大樓和國防部所在地五角大樓受到損壞。
這意味世紀之交，世界仍還有局部戰(zhàn)爭的存在，恐怖主義的威脅，那么當前我們究竟面臨著怎樣的一種國際局勢呢？
【多媒體顯示】 第27課 世紀之交的世界格局
教學過程：
【復習提問】二戰(zhàn)后（50---80年代）形成的世界格局是美蘇為首的兩級格局，它有何特點？
【生答】美蘇兩分天下，美蘇合作、美蘇均勢、冷戰(zhàn)對峙、大國強權(quán)。
【過渡】兩級格局是如何解體的呢？從其特點可知，必是某一極的解體即以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的解體。這主要指兩個事件: 東歐劇變和蘇聯(lián)解體
【多媒體顯示板書】
一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體 （一）東歐劇變
【簡述】1989年至1990年,在東歐的波蘭、匈牙利、民主德國、捷克斯洛伐克、保加利亞、羅馬尼亞六國,政權(quán)紛紛易手,執(zhí)政四十多年的共產(chǎn)黨、工人黨均下臺成為在野黨。
【多媒體顯示】相關(guān)文字及圖片
1.概況：時間：1989-1990年
波蘭是東歐第一個發(fā)生劇變的國家（團結(jié)工會）；東德并入西德,德國重新統(tǒng)一；羅馬尼亞外東歐國家都通過和平方式發(fā)生劇變；南斯拉夫發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，國家一分為五92.3；捷克斯洛伐克一分為二。
【設(shè)問】東歐是怎樣發(fā)生劇變的？
【多媒體顯示材料兩則】
材料一：1989年，柏林墻打開后，大批民主德國公民前往西柏林。大量公民外逃的浪潮，使長期保持穩(wěn)定的明主德國政局出現(xiàn)大動蕩。這時，德國統(tǒng)一社會黨中央領(lǐng)導更換，隨后黨的方針改變：承認反對派組織“新論壇”為合法組織；政府宣布開放東西柏林邊界，拆除柏林墻；決定實行多黨制。第二年春天，稱為“德國聯(lián)盟”的三個反對黨聯(lián)盟在大選中獲勝。10月，以民主德國并入聯(lián)邦德國的方式，實現(xiàn)了兩德的統(tǒng)一。
材料二：20世紀80年代初，波蘭政府為了擺脫經(jīng)濟困境，大幅度提高肉類價格，引發(fā)了許多城市的工人罷工，產(chǎn)生了以瓦文薩為首的團結(jié)工會。團結(jié)工會得到西方國家的大力支持，不斷挑起罷工，導致局面動蕩。波蘭政府采取果斷措施，宣布全國進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，使局勢平穩(wěn)下來。“戰(zhàn)時狀態(tài)”結(jié)束后，由于經(jīng)濟得不到根本好轉(zhuǎn)，局勢繼續(xù)動蕩，波蘭統(tǒng)一工人黨的威信大為降低。