太平天國后期的保衛戰

【新課教學】
第六節 太平天國后期的保衛戰（板書）
一、天京變亂　1856年（板書）
（問）同學們課前預習本國教材，課上討論天京變亂發生的原因、經過、后果，變亂后洪秀全重整朝綱的措施。教師根據學生的解答，作必要的補充。
1.天京變亂的原因。（大屏幕）
定都天京后，特別是隨著北伐、西征、東征的進行，使太平天國達到軍事上的全盛，領導者被勝利沖昏頭腦，驕傲自滿、貪圖享受的腐朽思想日益滋長。
洪秀全日益陶醉于“爺、哥、朕、幼坐朝廷”、“父子公孫同顯權”之中。天國上下制定了繁縟森嚴的等級制度，昔日的“天下多男人，盡是兄弟之輩，天下多女子，盡是姊妹之群”的樸素平等思想，幾乎蕩然無存。這種小生產者狹隘性的表現，不僅破壞了當初領導集團之間、將士之間的親密關系，同時也導致領導集團個人權欲的惡性膨脹，最終釀成天京變亂。
2.天京變亂的經過及影響。（大屏幕）
有關天京變亂的經過，可由學生課下準備，課上到講臺演講（培養學生的語言表達能力）。學生講解變亂過程，教師可運用大屏幕分步展示他們之間的關系以輔助學生講解。
 
天京變亂的后果突出強調三點：（1）力量受損：由于太平天國領導集團的互相猜忌，大批骨干被殺或出走，損失了干部，又削弱了軍事力量，造成“朝中無將”、“國中無人”的局面，為清軍的反撲提供了可乘之機；（2）形勢危急：清軍再建江北、江南大營。（3）由盛轉衰的轉折點：太平天國由前期的積極進攻轉為全面防御階段，在此之后太平大國運動沒有被很快鎮壓，一個重要的客觀原因是因為當時正在進行第二次鴉片戰爭，清政府一時抽不出更多的軍隊“圍剿”太平軍。
3.洪秀全重建領導核心。（大屏幕）
天京變亂后，太平天國的情勢十分危急。為此，洪秀全先是自己總理朝政，繼而于1858年大膽提拔青年將領陳玉成、李秀成為軍中指揮，隨后又冊封其為英王、忠王；1859年又冊封洪仁玕為干王，總理朝政。新領導集團的形成，使太平天國暫時渡過了危機，曾再破江北、江南大營，但無法從根本上扭轉已出現的頹勢。
總理朝政之后的洪仁玕，為扭轉天國已出現的頹勢，重振天國，提出了改革內政和建設國家的新方案──《資政新篇》。這是一個具有時代特點的治國方略，其內容和特點我們在下一節中還要具體學習。但由于各種原因，《資政新篇》沒有實行。
二、太平天國的防御戰（板書）
（大屏幕展示：《太平天國形勢示意圖》）
（提問）面對太平天國此種局勢，假設你是太平大國的領導你會如何采取軍事行動？
此時，允許學生暢所欲言，對任何回答不給予否定，因為一旦予以否定，都會扼殺學生的積極性，對培養學生的創新精神不利。假設學生回答與教材相差太遠，教師加以引導：看一看當時的太平天國領導是如何應對的？或者幫助其分析當時的形勢，面對內外危機，洪秀全已解決內部的危機，重建了新的領導機構；外部危機是：清政府重建江北、江南大營，天京陷入包圍之勢，如何解決呢？可引導學生回憶，當初太平天國定都天京后，為什么要進行西征和東征？
（學生答）西征的主要目的是為鞏固天京革命大本營，（看“太平天國形勢示意圖”）天京（南京）居于長江下游，湘軍主帥曾國藩曾經說過：“自古平江南之策，必踞上游之勢，建領而下，乃能成功。”當初太平軍之所以如破竹之勢攻占天京，正是由于它先攻取了長江中游的武昌、安慶、九江等重要城市，然后順江而下。天京事變之后，清軍重建江北江南大營后，又于1858年夏，湘軍攻陷九江，天京更加危急。因此太平天國領導人在此危難之際，自知天京上游地區安危的重要性。太平天國初期進行東征則是為了斷絕清政府財源，充實自己的經濟力量。早在南宋時期就有“蘇湖熟，天下足”之語，因此對浙江一帶的爭奪和經營也直接影響著太平天國能否繼續發展。由此大家可以設想，在太平天國后期為生死存亡而斗爭時，重點應放在何處？下面大家通過預習之后，歸納太平天國后期軍事斗爭的主要史實。