從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法教案
課標(biāo)要求：
了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用。感受主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取的快樂(lè)，形成好學(xué)善學(xué)而不盲從的態(tài)度。
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力：
1、識(shí)記鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想主張；
2、理解近代中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的漸進(jìn)歷程，及每一歷史階段中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)內(nèi)容的異同和特點(diǎn)；
3、中國(guó)人民學(xué)習(xí)西方與救亡圖存緊密相連，探究與當(dāng)時(shí)世界形勢(shì)的關(guān)系。
二、過(guò)程與方法：
1、聯(lián)系必修①②的有關(guān)內(nèi)容，討論近代中國(guó)人思想解放的時(shí)代背景。
2、運(yùn)用制表或列舉的方式，將學(xué)西方、尋變革的思想歷程梳理清楚。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)激發(fā)愛(ài)國(guó)思想和民族精神，認(rèn)識(shí)到中華民族的覺(jué)醒是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、代中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的漸進(jìn)歷程，及每一歷史階段中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)內(nèi)容的異同和特點(diǎn)；
2、認(rèn)識(shí)近代思想發(fā)展所處的歷史背景和歷史意義。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
導(dǎo)課：第一單元我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代的思想主流：儒家思想。這一思想統(tǒng)治了中國(guó)兩千多年。隨著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的一聲炮響，給沉寂的中國(guó)在政經(jīng)濟(jì)外交等領(lǐng)域產(chǎn)生了一系列深刻的影響。思想領(lǐng)域更是翻江倒海-----。引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解引言文字內(nèi)容。問(wèn)題1:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后到19世紀(jì)末，近代中國(guó)思想界出現(xiàn)了一次次思想解放的潮流。這個(gè)過(guò)程中的主流思想又是什么？
學(xué)生歸納：向西方學(xué)習(xí)。
問(wèn)題2：列舉鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后到19世紀(jì)末，中國(guó)思想界開(kāi)始向西方學(xué)習(xí)，探索救國(guó)之路的主要史實(shí)。教師投影人物插圖。
教師同時(shí)出示表格
主要?dú)v程
代表
主張
背景
意義
特點(diǎn)
開(kāi)眼看世界
封建士大夫：林則徐、魏源
《四洲志》《各國(guó)律例》；《海國(guó)圖志》“師夷長(zhǎng)技以制夷”
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后（內(nèi)憂外患日深；西學(xué)傳入；有識(shí)之士倡導(dǎo)等）
關(guān)注世界；思想啟迪。
軍事科學(xué)技術(shù)（器物層次）
中學(xué)為體
西學(xué)為用
封建地主階級(jí)代表：李鴻章、曾國(guó)藩、左宗棠等洋務(wù)派
中學(xué)為體
西學(xué)為用
“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后內(nèi)憂外患
付之實(shí)踐，邁出了中國(guó)近代化歷程的第一步
技術(shù)層次，付之實(shí)踐。結(jié)果失敗
維新
變法
思想19世紀(jì)
早期
具有維新思想的知識(shí)分子（轉(zhuǎn)化中的資產(chǎn)階級(jí)）王韜、鄭觀應(yīng)
發(fā)展資本主義。但沒(méi)有完整的理論；沒(méi)有付諸行動(dòng)。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)；中國(guó)資本主義出現(xiàn)；西學(xué)的傳入等。
為維新思想的形成奠定基礎(chǔ)
初涉政治制度層次，沒(méi)有付諸行動(dòng)。
90年代
資產(chǎn)階級(jí)維新派：康有為、梁?jiǎn)⒊?yán)復(fù)
反對(duì)封建專制，要求實(shí)行君主立憲，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)和文化。實(shí)行變法維新。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重；民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展等
思想啟蒙，促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒，是中國(guó)近代一次思想解放潮流。
制度層次并付之于實(shí)踐
一、“開(kāi)眼看世界”
依表格順序逐層、有重點(diǎn)地分析后學(xué)生完成
1、 代表：請(qǐng)同學(xué)回憶，你了解多少林則徐？抗英、禁煙、開(kāi)眼看世界（民族英雄）。
2、 思想主張是重點(diǎn)：兩本書(shū)的地位。什么是“師夷長(zhǎng)技以制夷”——方法是向西方學(xué)習(xí)；長(zhǎng)技內(nèi)容有三（軍事科學(xué)技術(shù)）；目的是制夷。（資料回放）
3、 在“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)中沉睡了多年的清王朝，為什么在19世紀(jì)40年代會(huì)有明士猛醒，要跳出井底看看外面的世界——背景簡(jiǎn)析。教師適當(dāng)舉例清朝君臣的無(wú)知