第21課 對外開放格局的形成（精選3篇）
第21課 對外開放格局的形成 篇1
第12課 對外開放格局的形成
[課標內(nèi)容]
以深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。
[教學目標]
一、知識與能力
（1）通過學習對外開放格局形成的過程，培養(yǎng)學生運用地理知識理解和分析歷史事物的能力與跨學科綜合的能力。
（2）通過比較中國近現(xiàn)代對外開放的異同，培養(yǎng)學生比較分析的能力。
（3）通過思考對外開放給我們生活帶來的影響，以及想像加入世貿(mào)組織xx年后中國將會怎樣，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實踐思考問題的能力和進行合理想像的能力。
二、過程與方法
（1）感知對外開放格局形成的史實，認識我國對外開放是一個由點到面、由南到北、由東到西、由局部到全方位的推進過程，學習運用地理知識理解歷史內(nèi)容的方法。
（2）通過比較理解經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)的政策內(nèi)涵，學會比較分析問題的方法。
（3）在對外開放大格局中，聯(lián)系身邊實際，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展獻計獻策，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。
三、情感態(tài)度與價值觀
（1）通過比較近現(xiàn)代對外開放的異同，增強熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義的情感。
（2）認識對外開放是中國歷史經(jīng)驗的總結(jié)，是全球化時代的要求，樹立對外開放的觀念和意識。
（3）通過學習中國加入世貿(mào)組織的歷程，思考中國加入世貿(mào)組織的利弊，強化機遇意識與危機意識。
[重點和難點]
重點：（1）我國實行對外開放的政策；（2）為什么要創(chuàng)立經(jīng)濟特區(qū)？（3）對外開放格局的形成。
難點：中國加入世界貿(mào)易組織。
[課時]
1課時
[教學方法]
按“體驗情景——講述信息——討論問題——實踐創(chuàng)新”四步法進行教學。
[教學過程]
課前引導：上一節(jié)我們學習了“農(nóng)村和城市的改革”。在十屆三中全會后，我國改革與開放并舉。在對內(nèi)改革的同時，大力推進對外開放，形成了對外開放的新格局。
導入新課
一、經(jīng)濟特區(qū)的建立
體驗情景：通讀本目課文，觀看《開放的深圳特區(qū)》、《鄧小平為深圳特區(qū)題詞》圖，以及課件相關(guān)內(nèi)容。
講述信息：（1）我國在什么時候開始實行對外開放？（2）我國哪一年開始創(chuàng)立經(jīng)濟特區(qū)？設(shè)立了哪四個經(jīng)濟特區(qū)？（3）設(shè)立海南省，并作為經(jīng)濟特區(qū)是哪一年？（4）請計時 一講深圳設(shè)為經(jīng)濟特區(qū)后經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展的情況。
討論問題：（1）什么是對外開放？我國為什么要實行對外開放？（2）什么是經(jīng)濟特區(qū)？它特殊在什么地方？它哪些方面又不能特殊？（3）我國為什么要設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)？（4）為什么經(jīng)濟特區(qū)都設(shè)在廣東、福建等南方沿海地區(qū)？（5）為什么深圳特區(qū)設(shè)立后，當?shù)氐慕?jīng)濟獲得了高速發(fā)展？
實踐創(chuàng)新：深圳特區(qū)建設(shè)者最著名的口號是什么？談?wù)勀銓@一句口號的看法。
二、對外開放格局的形成
體驗情景：通讀本目課文，觀看《開放14個沿海城市的報道》、《發(fā)展中的上海浦東新區(qū)一角》、《對外開放新格局》圖，以及課件相關(guān)內(nèi)容。
講述信息：（1）建立經(jīng)濟特區(qū)后，我國在對外開放上又采取了哪幾大步驟？（2）開放14個沿海港口城市是在哪一年？開放了哪14個城市？國家給予這些開放城市怎樣的經(jīng)濟政策？開放沿海城市有什么作用？（3）我國哪一年建立了哪三個沿海經(jīng)濟開放區(qū)？國家給予沿海經(jīng)濟區(qū)什么樣的經(jīng)濟政策？建立沿海經(jīng)濟區(qū)有什么作用？（4）黨中央、國務(wù)院哪一年決定實行浦東開發(fā)開放？給予浦東怎樣的開發(fā)開放政策？浦東開發(fā)開放有什么作用？（5）
我國哪一年開放長江沿岸城市和內(nèi)陸省會（首府）城市？開放這些城市有什么作用？（6）通過逐步開放，我國形成了怎樣的開放格局？（7）我國對外開放取得了怎樣的成就？
討論問題：（1）我國對外開放新格局是怎樣形成的？有什么特點？你怎樣理解這些特點？（2）我國為什么會形成全方位的對外開放格局？（3）鄧小平說：“現(xiàn)在的世界是開放的世界”，“經(jīng)驗證明，關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的，中國的以展離不開世界”。運用所學知識，談?wù)勀銓@一論斷的理解。（4）我國現(xiàn)代的開放與近代的開放有什么區(qū)別？
實踐創(chuàng)新：（1）從《對外開放新格局》中，找一找5個經(jīng)濟特區(qū)和1984年開放的14個沿海港口城市的地理位置。（2）我們所在地區(qū)在全國大開放格局中處于怎樣的地理位置？我們應(yīng)當怎樣趨利避害地發(fā)展本地經(jīng)濟？
三、加入世界貿(mào)易組織
體驗情景：通讀本目內(nèi)容和史海拾貝內(nèi)容，觀看《中國代表在加入世貿(mào)組織議定書上簽字》圖，以及課件相關(guān)內(nèi)容。
講述信息：（1）什么是世貿(mào)組織？它的前身是什么？哪一年正式成立？這個組織的目標是什么？（2）我國哪一年加入世貿(mào)組織？是在世貿(mào)組織哪一次會議上簽字加入的？請講一講中國加入世貿(mào)組織的歷程。
討論問題：（1）我國為什么要加入世貿(mào)組織？（2）我國加入世貿(mào)組織有哪些利弊？我們應(yīng)該怎樣努力消除加入該組織的不良影響？
實踐創(chuàng)新：說一說，對外開放給我們的社會生活帶來了哪些好處？想像一下，加入世貿(mào)組織xx年后的中國將會怎樣？
[小結(jié)]
1、實行對外開放初期，我國先后建立了哪幾個經(jīng)濟特區(qū)？
2、在建立經(jīng)濟特區(qū)后，我國在對外開放上又采取了哪幾大步驟？
3、我國現(xiàn)在形成了怎樣的對外開放格局？這個格局有哪些特點？
4、我國哪一年加世貿(mào)組織？加入該組織對我國有何利弊？
[課后作業(yè)]
引導學生完成課后習題。
第21課 對外開放格局的形成 篇2
第20課 對外開放格局的形成
【課程標準】
1.概述我國創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)、興辦經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)和開發(fā)開放上海浦
東的史實，分析我國對外開放格局初步形成的特點。
2.了解世界貿(mào)易組織（wto）的由來和發(fā)展，認識它在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織（wto）的史實，認識其影響和作用。
【課標解讀】
應(yīng)該掌握改革開放的背景、目的、過程、意義、影響；重點把握經(jīng)濟特區(qū)設(shè)立的原因、實質(zhì)、意義；把握加入世貿(mào)組織的必要性、過程、影響。
【考試大綱】
1.對外開放格局的初步形成
2.世界貿(mào)易組織和中國的加入
【知識梳理】
一、對外開放格局的初步形成
(一)背景：十一屆三中全會確定了 的方針。
（二）過程
1.創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)：
（1）含義：我國的經(jīng)濟特區(qū)是指國家劃出一定的范圍，實行特殊的 和
的地區(qū)。“特”在實行特殊的 和 。
（2）目的：為了更好地吸收和利用國外的 、 和 ，以促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。
（3）創(chuàng)辦：1980年 、 、 、 四個經(jīng)濟特區(qū)建立，1988年設(shè)立 經(jīng)濟特區(qū)。
（4）原因：中國南方是對外交通的 或重要 ，是著名 ，離 、 、 較近，在歷史上與海外密切交往。
（5）地位和影響：特區(qū)是發(fā)展外向型經(jīng)濟的排頭兵和經(jīng)濟體制改革的試驗田。特區(qū)外向型經(jīng)濟的建立和發(fā)展，對沿海地區(qū)實行外向型經(jīng)濟戰(zhàn)略，具有探索和示范的作用。
2.開放沿海城市： 年，進一步開放 個沿海港口城市。
3.開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)：1985年以后將 、 、 、
環(huán)渤海沿岸開辟為沿海經(jīng)濟開放區(qū)，到1992年形成了沿海經(jīng)濟開放帶。
4.上海浦東的開發(fā)和開放： 年，開發(fā)浦東成為經(jīng)濟建設(shè)的重點，同時也成為中國進一步對外開放的標志。
5.天津濱海新區(qū)的開發(fā)：xx年以來，這一地區(qū)的進一步開發(fā)開放，有效地提升京津冀和環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平。
6.加入世貿(mào)組織：xx年，標志著中國對外開放進入了一個新階段。
（三）特點：
1.由東到西、由點到線、由線到面、由沿海到內(nèi)地、由東部到中西部逐步推進。
2.全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放體系。
二、加入世貿(mào)組織：
1.過程：1981年，中國首次派觀察員列席了關(guān)貿(mào)總協(xié)定召開的 談判
會議；1986年7月中國正式申請恢復(fù)在 中的締約國地位； 年11月11日中國成為世貿(mào)組織正式成員。
2.世貿(mào)組織性質(zhì)：實際上是世界各國之間從事 活動的世界性統(tǒng)一市場。
3.意義：是中國融入 的必然選擇，也是中國與世界經(jīng)濟實現(xiàn) 的一個契機，標志著世界大市場對中國的開放，總體上符合我國的根本長遠利益。中國經(jīng)濟融入世界，必將有力地推動全球經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展。
【思維拓展】
我國現(xiàn)階段的對外開放與近代史上的對外開放的主要區(qū)別
(1)背景不同：鴉片戰(zhàn)爭后中國的開放是實行閉關(guān)自守、日趨落后的清政府被英國的堅船利炮打敗后被迫開放的；當今的開放是在中國綜合國力日益強大、獨立自主的前提下實行的。
(2)內(nèi)容不同：舊中國的開放是西方列強以武裝入侵為手段，后又通過不平等條約強迫開辟通商口岸、降低關(guān)稅等；當今中國的開放是按照平等互利原則同其他國家進行經(jīng)濟、文化等方面的合作與交流，目的是發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟。
(3)影響不同：舊中國的開放便利了外國資本主義國家對中國的侵略，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會，只是在客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展以及向西方學習的思潮；當今中國的開放將大大加快我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程，增強我國的綜合國力，提高人民的物質(zhì)和文化生活水平。
(4)性質(zhì)不同：舊中國的開放是西方列強侵略中國的產(chǎn)物；當今中國的開放是黨中央、國務(wù)院為使我國進一步參與經(jīng)濟全球化，加速我國改革開放和經(jīng)濟發(fā)展而作出的重大戰(zhàn)略政策。
【走進高考】
例1.（ 廣東綜合，9）十一屆三中全會以后，廣東成為最早對外開放的地區(qū)之一，其優(yōu)勢在于廣東①毗鄰港澳，有對外開放的地利優(yōu)勢②作為僑鄉(xiāng)，有利于吸引華僑回國投資③歷來是對外開放的門戶④具有比國內(nèi)其他地區(qū)更雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)
a.①②④ b.①③④ c.②③④ d.①②③
解析 本題考查學生的綜合判斷能力和地理知識的遷移能力。1979年，根據(jù)廣東靠近港澳、華僑眾多的有利條件，黨中央和國務(wù)院決定在此設(shè)置經(jīng)濟特區(qū)，實行對外開放，①②正確，排除b、c兩項；比較a項和d項，即③與④，廣東不具備比國內(nèi)其他地區(qū)更雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)，④項錯誤。正確答案是d項。
例2.（07山東文綜，29） (35分)根據(jù)相關(guān)資料完成下列問題。
山東是中華文明的發(fā)祥地之一，在中國乃至世界歷史上都占有重要地位。
(1)結(jié)合史實，從政治、經(jīng)濟、思想三方面說明山東在中國先秦時期的重要地位。
材料— 登州文會館是美國傳教士狄考文1876年創(chuàng)辦的—所教會學校，表3為該校正齋（中學部分）開設(shè)的主要課程：
宗教類
中國經(jīng)學類
自然科學類
社會科學類及其他
天道溯源
救世之妙
羅馬書等
書經(jīng)、詩經(jīng)、論語、禮記、孟子、左傳、易經(jīng)等
代數(shù)備旨、圓錐曲線、測繪學、格物（聲、光、電等）、航海法、物理測算、化學、動植物學、微積分學、天文揭要等
讀作詩文、萬國通鑒、二十一史約編、是非學、富國策等
材料二 試辦山東大學堂章程規(guī)定：“以四書、五經(jīng)為體，以歷代史鑒及中外政治、藝學
注：藝學指算、繪、礦、醫(yī)、聲、先、化、電)為用。”——安作璋等《齊魯文化通史》
（2）分析材料—、二，指出兩所學校在課程設(shè)置上的共同之處。這類新式學校的創(chuàng)辦對山東近代經(jīng)濟發(fā)展有何積極影響?
材料三 改革開放以來，山東省已成為外商投資的重點地區(qū)。xx年外商直接投資額達89.7億美元。占全國外商直接投資總額的比重達14.9％，其中，制造業(yè)是外商直接投資的主要領(lǐng)域。表4為山東省各地市1992——xx年累計外商直接投資額占全國同期累計外商直接投資總額的比重。
地區(qū)
投資比重（%）
地區(qū)
投資比重（%）
地區(qū)
投資比重（%）
濟南
5.36
濰坊
7.26
臨沂
1.68
青島
37.19
濟寧
2.19
德州
2.13
淄博
4.14
泰安
1.16
聊城
0.98
棗莊
1.13
威海
10.19
濱州
1.14
東營
1.41
日照
1.59
荷澤
1.11
煙臺
19.21
萊蕪
0.68
(3)依據(jù)表4概括山東省外商直接投資集中分布的兩個地帶，井說明其形成的主要影響因素。
(4)簡要回答這種分布對山東省經(jīng)濟發(fā)展的主要影響。
材料四 自xx年中央提出加快實施“走出去”戰(zhàn)略以來，山東境外投資進入快速發(fā)展的新階段，呈現(xiàn)一些新特點。
(5)圖18、圖19分別表明山東境外投資領(lǐng)域域進—步拓寬、投資區(qū)域不斷擴大，以這樣的思路，你認為圖20體現(xiàn)的山東境外投資的特點應(yīng)該如何概括？請對山東企業(yè)如何實現(xiàn)境外投資的新突破提出合理化建議。
材料五 山東省政府按照《對外貿(mào)易法》和中央的政策，出臺了《關(guān)于加快實施“走出去”戰(zhàn)略意見》等規(guī)定，制定和完善了為對外開放服務(wù)的具體措施，簡化行政審批程序，建立完善各級行政許可中心，營造公正透明的行政環(huán)境，優(yōu)化全方位的服務(wù)環(huán)境，為各類企業(yè)創(chuàng)造統(tǒng)一開放、公平競爭的市場環(huán)境。
(6)結(jié)合上述材料，簡要分析山東省政府在為對外開放服務(wù)過程中是如何行使權(quán)力的？(7分)
解析：該題是典型的“山東”題，體現(xiàn)了山東地方特色，而歷史的考查角度很是到位，三本必修教材均有涉及，其綜合性的特點彌補了考查選材單一的局限，這更是該題的最成功之處。難度不是很大，但區(qū)分度會很好，獨到的視覺切入和問題設(shè)問，充分展示了新課標改革的新風范。
（1）注意題目中的幾個關(guān)鍵限定詞：史實說明、三個方面（政治、經(jīng)濟、思想），先秦時期，山東范圍。然后再結(jié)合課標、考綱和教材進行聯(lián)系定位。語言和內(nèi)容力求集中明了。
（2）兩段材料提供的是山東近代學堂，一中一外，材料說明完整，只要靜心帶著問題通讀材料然后再進行歸納提煉，共同之處便迎刃而解。而積極影響略加分析便可輕易得出，說明即可。
（3）從圖表可以看出，外商投資比重較大的地區(qū)為青島、煙臺、威海，這三個城市都分布在沿海代地帶；其次濰坊、濟南、淄博這三個城市都沿膠濟鐵路分布。所以外商投資于沿海和沿鐵路地帶。其影響的因素：沿海地帶位置優(yōu)勢，有利于外向型經(jīng)濟的發(fā)展，同時兩大地帶均交通便利、制造業(yè)比較發(fā)達，且屬于沿海經(jīng)濟開放地帶。
（4）由于外商投資于沿海和膠濟鐵路沿線地帶，必然會帶動兩大地帶經(jīng)濟的發(fā)展，但同時帶來的負面影響是經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)域差異擴大；由于外商投資的產(chǎn)業(yè)主要是制造業(yè)，那么會使山東產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，第一產(chǎn)業(yè)減少，第二產(chǎn)業(yè)增加，同時推動山東制造業(yè)的發(fā)展。
參考答案：
（1）政治：山東境內(nèi)的齊國和魯國是西周時期的重要封國。經(jīng)濟：春秋時期，齊國“相地而衰征”、魯國“初稅畝”，促進了中國土地私有制的發(fā)展：思想：孔子、孟子的儒家思想（墨子的墨家思想、孫臏的軍事思想)影響深遠。
（2）共同之處：都有中國經(jīng)學、自然科學和社會科學的內(nèi)容。
作用：培養(yǎng)了新式人才，促進了山東近代經(jīng)濟的發(fā)展。
（3）主要集中在東部沿海地帶，膠濟鐵路沿線地帶(或沿濟南、淄博、濰坊、青島一線)
地理位置；經(jīng)濟基礎(chǔ)(產(chǎn)業(yè)、工業(yè)基礎(chǔ))；基礎(chǔ)設(shè)施(交通)；政策。
（4）有利影響：有利于生產(chǎn)要素向東部沿梅和膠濟沿線地帶集中，帶動山東區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，促進東部沿海和膠濟沿線地帶產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(調(diào)整)(有利于山東半島制造業(yè)基地的建設(shè))
不利影響：擴大山東經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)域差異
（5）①特點：境外投資的主體多元化。
②建議：要以國際市場為導向，制定正確的境外投資經(jīng)營戰(zhàn)略；依靠科技創(chuàng)新，提高企 業(yè)境外投資的競爭力加強境外投資主體合作，避免惡性競爭；不斷優(yōu)化境外投資結(jié)構(gòu)，招展投資領(lǐng)域，提高投資效益；遵循和利用世貿(mào)規(guī)則，維護企業(yè)合法權(quán)益。
（6）①省政府正確行使了組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)和提供社會公共服務(wù)的職能，為對外開放營造公正透明的行政環(huán)境，優(yōu)化全方位的服務(wù)環(huán)境。
②省政府堅持對人民負責的原則，依法行政，依照法律政策規(guī)定，為各類企業(yè)創(chuàng)造統(tǒng)一開放、公平競爭的市場環(huán)境。
【課時訓練】
一、單選題
1.十一屆三中全會后，我國在對外開放方面首先實施的重大舉措是
a.大量引進外資企業(yè) b.設(shè)置經(jīng)濟特區(qū)
c.開放沿海14個港口城市 d.加人世界貿(mào)易組織
2.20世紀80年代前期，鄧小平在一次談話中說，“建國以后，人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關(guān)自守，這給我們帶來了一些困難。……總之，三十幾年的經(jīng)驗是，關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來。”上述材料反映的實質(zhì)是
a.必須堅持長期實行對外開放政策 b.由于“人家封鎖”，給中國帶來困難
c.建國后，曾長期實行“閉關(guān)自守” d.關(guān)起門來搞建設(shè)是發(fā)展不起來的
3.(南通4月模擬)1984年我國開放的十四個沿海城市中，江蘇省有
a.4個 b.3個 c.2個 d.1個
4.（海南，全國ⅲ，15）改革開放初期中央決定在深圳，珠海設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，是基于它們
a.臨近港澳 b.經(jīng)濟發(fā)展水平居全國領(lǐng)先地位
c.已有許多外資企業(yè) d.城市經(jīng)濟體制改革取得突出成績
5.充分發(fā)揮和利用外來人才的作用是人才興國戰(zhàn)略的重要方面，下列事件或現(xiàn)象與此相關(guān)的是①秦贏政統(tǒng)一中國②19世紀美國經(jīng)濟起飛③中國載人航天工程④20世紀末中國的迅速發(fā)展
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
6.十一屆三中全會結(jié)束后，首先實行改革開放的地區(qū)是
a.安徽、四川、廣東、福建 b.四川、廣東、浦東、安徽
c.廣東、安徽、江蘇、浙江 d.四川、浙江、福建、浦東
7.1990年4月中央政府決定開發(fā)開放浦東，其目的是
a.進一步開放長江沿岸城市，盡快把上海建成國際經(jīng)濟、金融、貿(mào)易中心之一，并帶動長江三角洲和整個長江流域地區(qū)經(jīng)濟的新飛躍
b.使其成為中國經(jīng)濟建設(shè)戰(zhàn)略的重要組成部分
c.重塑上海國際化、現(xiàn)代化大都市的形象
d.學習韓國、新加坡引進外資，發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗
8.十一屆三中全會以后，我國實行對外開放的根本目的是
a.建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制 b.擴大對外貿(mào)易，吸引外資
c.發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟 d.盡快加入世貿(mào)組織
9.《煙標收藏入門》記載：“1889年美國人菲里斯克在上海試銷的‘品海’卷煙的煙標是我國最早的煙標……1991年《煙草專賣法》規(guī)定，煙標上必須標明‘焦油含量’和‘吸煙有害健康’字樣。1991年中國加入國際條形碼協(xié)會，并規(guī)定從1992年起在出口卷煙煙標上必須標明條形碼。”對此我們不能提煉出的有效信息是
a.反映出近代中國接受了一些西式生活習俗b.改革開放后中國人生活更加注重健康
c.加入wto的我國經(jīng)濟生活開始趨于法律化 d.我國調(diào)整煙標設(shè)計以順應(yīng)經(jīng)濟全球化的需要
10.用“春天”來形容上個世紀80年代的中國是十分恰當?shù)模嚎菽究梢姡f物復(fù)蘇，各行各業(yè)充滿生機。下列情景與那個年代無關(guān)的是
a.春播的田野上，父子兄妹聚在一塊小田里精耕細作
b.日新月異的深圳：“時間就是金錢，效率就是生命”標語振奮人心
c.浦東新區(qū)，高樓四起，跨國公司的招牌特別引人注目
d.充滿幻想與希望的海南省，有各地客商、民工來去匆匆
二、非選擇題
11.某中學組織學生參觀“中國與世界經(jīng)濟全球化”為主題的展覽。請結(jié)合下列展覽內(nèi)容，回答問題：
展覽一：19世紀晚期英國海外貿(mào)易示意圖
（1） 上圖反映了世界經(jīng)濟發(fā)展的什么現(xiàn)象？簡析其形成的原因？
展覽二：
（2） 據(jù)上述三圖，談?wù)劰I(yè)文明對中國的影響。
展覽三：
材料一 到1952年底，國民經(jīng)濟基本恢復(fù)，國營企業(yè)的力量日益發(fā)展壯大，但是，“我們現(xiàn)在連一輛汽車、一架飛機、一輛拖拉機都不能造。”工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱。為此，1953年6月中共中央政治局討論制定了過渡時期總路線。
材料二 1958年和1978年的人民日報頭版
材料三 在1992年春鄧小平發(fā)表南方談話的基礎(chǔ)上，一次影響深遠的黨代會在京召開。
(3)據(jù)材料一到材料三提供的線索，概述20世紀50年代中期到90年代末我國探索社會主義建設(shè)道路過程中的重大決策及其影響。
材料四：中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化
（4）材料四反映改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化？產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的根本原因是什么？
（5）參觀結(jié)束后，請你為走向國際市場的中國企業(yè)的進一步發(fā)展建言獻策。
12.（天津文綜）（60分）環(huán)渤海地區(qū)被規(guī)定為我國繼珠江三角洲、長江三角洲之后的重點發(fā)展區(qū)域，是在全面貫徹落實科學發(fā)展觀的新形勢下，黨和國家作出的又一重大戰(zhàn)略部署。閱讀圖文材料，回答問題：
材料一 1793年，英國馬戛爾尼使團來華，要求開放天津、寧波等地通商。乾隆皇帝嚴辭拒絕，并表示如果“夷商將貨船駛至浙江、天津地方”，“定當立時驅(qū)逐出洋”。
（1） 材料一反映了當時中、英兩國怎樣的歷史狀況？（4分）
材料二 18世紀中期以后，廣州是清政府對外貿(mào)易的唯一口岸。1843年上海開埠后，城市商業(yè)中心由城東南的“南市”逐漸轉(zhuǎn)移到城北沿蘇州河新閘一帶的租界地區(qū)，全國對外貿(mào)易的中心逐漸轉(zhuǎn)移由廣州轉(zhuǎn)移到上海。1861年天津開埠后，城市經(jīng)濟中心由城東北沿河一帶逐漸轉(zhuǎn)移到城東南的租界地區(qū)，天津逐漸成為北方外貿(mào)中心。到20世紀二三十年代，廣州、上海、天津發(fā)展成近代大城市。
（2）廣州、上海、天津被開辟為通商口岸各依據(jù)什么條約？（2分）概括材料二反映的通商口岸城市發(fā)展的主要特點。（4分）
材料三 圖13—15
（3）依據(jù)圖13—15，結(jié)合改革開放的歷史進程，說明新時期我國對外開放的基本格局，（2分）指出圖15所示地區(qū)與前兩地開發(fā)相比，在經(jīng)濟運行環(huán)境方面的最大優(yōu)勢。（2分）
（4）依據(jù)材料一、二和圖13-15，并結(jié)合所學歷史知識，分別指出近代、當代中國經(jīng)濟發(fā)展與世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢的關(guān)系。（6分）
材料四 天津濱海新區(qū)全面貫徹落實科學發(fā)展觀，不短壯大電子通訊、石油開采、汽車制造、現(xiàn)代冶金等支柱產(chǎn)業(yè)，精心培育醫(yī)藥、航空航天、新材料等高新技術(shù)引航的產(chǎn)業(yè)群，全力抓好金融、物流、中介、旅游等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，提升了整體經(jīng)濟質(zhì)量，呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
（5）依據(jù)材料四，說明天津濱海新區(qū)正在形成怎樣的產(chǎn)業(yè)格局及其意義。（6分）
第20課 對外開放格局的形成
參考答案
一、選擇題：
1--10. bacab a accc
二、非選擇題：
11.
（1）現(xiàn)象：世界市場形成
原因：資本主義的發(fā)展；工業(yè)革命的推動；殖民擴張；國際貿(mào)易的發(fā)展；人口和資本的流動。
（2）影響：小農(nóng)經(jīng)濟開始瓦解；清政府發(fā)起洋務(wù)運動（或中國近代化起步）；民族資本主義產(chǎn)生。
（3）50年代中期，實施“一五”計劃，實行改造和建設(shè)并舉的總路線。
促使生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄疲醪浇⒘松鐣髁x基本制度；
一五計劃的經(jīng)濟指標超額完成，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。
50年代后期，掀起人民公社化運動；社會生產(chǎn)力遭受嚴重破壞。
70年代末，中共十一屆三中全會做出了將工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來：
實行改革開放的偉大決策；開辟了建設(shè)中國特色社會主義新道路，為中國的經(jīng)濟和社會發(fā)展帶來了活力。
90年代，做出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的決定；有力地推動了中國現(xiàn)代化建設(shè)。
（4）變化：改革開放后，第一產(chǎn)業(yè)比重明顯下降，第二產(chǎn)業(yè)基本穩(wěn)定，第三產(chǎn)業(yè)持續(xù)增加。
原因：社會生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是科學技術(shù)的迅速發(fā)展。
（5）建言獻策：發(fā)展自主品牌產(chǎn)品；增加科技含量；提高核心競爭力；積極開拓國際市場。
12.
（1）英國工業(yè)革命開始，需要開辟海外市場；中國處于封建社會末期，閉關(guān)鎖國。
（2）廣州、上海依據(jù)《南京條約》，天津依據(jù)《北京條約》；開埠通商引起全國外貿(mào)中心的轉(zhuǎn)移，設(shè)立租界引起相關(guān)城市商業(yè)或經(jīng)濟中心的轉(zhuǎn)移。
（3）逐漸形成“經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地”的格局。市場經(jīng)濟體制初步形成。
（4）近代世界工業(yè)資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，中國自然經(jīng)濟占主導地位，被迫開放，卷入世界市場；當代世界經(jīng)濟走向全球化，中國逐步過渡到市場經(jīng)濟，主動開放，融入世界經(jīng)濟。
（5）①高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)全面發(fā)展。②產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化升級；促進了經(jīng)濟增長、效益提高和經(jīng)濟發(fā)展目標的實現(xiàn)。
第21課 對外開放格局的形成 篇3
第21課 對外開放格局的形成【教學目標】 知識與能力
過程與方法
情感態(tài)度與價值觀
識記 理解
經(jīng)濟特區(qū)和經(jīng)濟開發(fā)區(qū) 經(jīng)濟特區(qū)的概念、設(shè)立，對外開放格局的初步形成 對外開放的原因；設(shè)立四個特區(qū)的原因；對外開放格局的特點。 資料收集
問題探究
比較歸納、概括開放格局形成的過程。圖片或視頻。
對外開放是我國的一項基本國策，是黨的基本路線的重要組成部分。
樹立對外開放意識，認可和支持我國對外開放政策，并從中獲得必要的現(xiàn)代經(jīng)濟意識。
培養(yǎng)學生與時俱進、把握人類歷史發(fā)展動向的意識，引導學生形成關(guān)注人類命運的人文主義精神，樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進世界和平發(fā)展的信念和責任感。
招商引資與走出國門 “引進來”、“走出去”戰(zhàn)略 “走出去”戰(zhàn)略的提出
加入世界貿(mào)易組織 世貿(mào)組織的由來和發(fā)展。
中國加入世界貿(mào)易組織的歷程 我國加入世界貿(mào)易組織的影響和作用
（注：“知識與能力”一欄，具體分成幾個層次，要依據(jù)課標的要求進行表述，但不能照搬課標的原話） 【教學重點、難點】
我國對外開放格局形成的過程與特點；加入世貿(mào)組織的原因。
對外開放格局初步形成的特點；加入世貿(mào)組織的機遇和挑戰(zhàn)。
【教學方法】
1、采用設(shè)置情境，設(shè)疑引思，自主學習、合作探究的模式，由淺入深，由難到易，用有效的策略激發(fā)學生思考的積極性，讓學生在探究中獲得知識、提高能力、升華情感，也有助于幫助學生形成完整的知識體系。
2、通過利用《對外開放地區(qū)示意圖》電腦軟件，在教學中層層展示我國對外開放新格局的形成過程，有助于學生理解我國對外開放新格局的特點。同時指導學生注重學習歷史過程中的時空結(jié)合。
3、結(jié)合課前準備的圖片或音像資料，讓學生了解中國加入世界貿(mào)易組織的過程，感受中國政府順應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展潮流，迎接挑戰(zhàn)，以促進經(jīng)濟高速發(fā)展的勇氣和決心。
【教學資源】(宋休小四著重)
岳麓版實驗教科書必修（ⅱ）《經(jīng)濟成長歷程》課本及教參，自制教學課件。
flash《春天的故事》，《小平，你好》光盤片斷，flash演示《對外開放地區(qū)示意圖》，
中國入世的相關(guān)圖片。
【板書設(shè)計】 第21課 對外開放格局的形成
一、對外開放格局的初步形成
1、經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立
（1）設(shè)立的背景（改革開放的背景）
（2）設(shè)立特區(qū)的原因及國家政策
（3）經(jīng)濟特區(qū)的概念
2、對外開放格局初步形成
（1）對外開放的歷程
（2）對外開放格局的特點
二、招商引資與走出國門
1、“引進來”戰(zhàn)略
2、“走出去”戰(zhàn)略
三、加入世界貿(mào)易組織
1、世界貿(mào)易組織的由來和發(fā)展
2、中國加入世貿(mào)的歷程
3、中國加入世貿(mào)的影響
【教學過程】
導入新課(楷體休小四著重)
用flash《春天的故事》導入新課
“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。”這首耳熟能詳?shù)母枨械睦先司褪俏覈母镩_放的總設(shè)計師──鄧小平，而他當年畫的那個圈不斷擴展，開放的春風綠了江南岸，又度玉門關(guān)，從南方到北方，從沿海到內(nèi)地的發(fā)展中，中國對外開放的格局初步形成。
講授新課(楷休小四著重)
一、對外開放格局的初步形成
設(shè)計思路：用深圳開放前后的兩幅圖片，引出中共十一屆三中全會確定的“對外開放”方針。出示探究一“結(jié)合國際國內(nèi)形勢，分析中國為什么要實行對外開放政策”，通過分析讓學生理解中國實行對外開放是在堅持社會主義的前提下，吸取歷史經(jīng)驗教訓，為發(fā)展社會主義生產(chǎn)力而采取的重要措施。看視頻“鄧小平與改革開放”后，用多媒體課件演示“經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地”這一對外開放格局形成的過程，出示探究二“中國對外開放格局呈現(xiàn)出什么特點？”“ 當代的對外開放與舊中國向列強開放通商口岸和商埠有哪些本質(zhì)區(qū)別？” 重點分析特區(qū)“特”在哪及對外開放格局的特點。(楷休五)
1、經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立（凡是圖片，不一定必須附在教學設(shè)計里，但必須提供詳細出處，以下同）
20世紀70年代末的深圳，還是中國南海邊的一個小漁村。如今，它已經(jīng)成為一個現(xiàn)代化的新興城市。外國人稱深圳是“一夜崛起之城”。
問： 深圳發(fā)生翻天覆地變化的原因是什么？
答：得益于中共十一屆三中全會確定的“對外開放”方針。
（課件展示）
看下面三段材料：
材料1 現(xiàn)在的世界是開放的世界。中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了,一個重要原因就是閉關(guān)自守.建國以后,人家封鎖我們,在某種程度上我們也還是閉關(guān)自守,這給我們帶來了一些困難.三十幾年的經(jīng)驗教訓告訴我們, 關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來。——《鄧小平文選》
材料2 1978年3月，鄧小平在全國科學大會上，著重強調(diào)：“任何一個民族、一個國家都需要學習別的民族、別的國家的長處，學習人家的先進科學技術(shù)。我們不僅因為今天的科學技術(shù)落后，需要努力向外國學習。即使我們的科學技術(shù)趕上了世界先進水平，也還要學習人家的長處。”
材料3 1978年10月22日至29日，鄧小平訪問日本，11月5日至14日，鄧小平到泰國、馬來西亞、新加坡訪問。世界現(xiàn)代科技的發(fā)達和各國利用外資帶來的經(jīng)濟迅速發(fā)展狀況，給他留下了深刻的印象。鄧小平在1979年10月的一次講話中說：“我到新加坡去，了解他們利用外資的一些情況。外國人在新加坡設(shè)廠，新加坡得到幾個好處：一是外國企業(yè)利潤的百分之三十五要用來交稅，這一部分國家得了；一個是勞務(wù)收入，工人得了；還有一個是帶動了它的服務(wù)行業(yè)，這些都是收入……我認為現(xiàn)在研究財經(jīng)問題有一個立足點要放在充分利用、善于利用外資上，不利用太可惜了。”
【探究】 結(jié)合國際國內(nèi)形勢，分析中國為什么要實行對外開放政策？
通過分析讓學生理解中國實行對外開放是在堅持社會主義的前提下，吸取歷史經(jīng)驗教訓，為發(fā)展社會主義生產(chǎn)力而采取的重要措施。
（播放 視頻“鄧小平與改革開放”。）
問：視頻中反映的對外開放步驟有幾步？為什么首先在深圳等四地建立經(jīng)濟特區(qū)？經(jīng)濟特區(qū)“特”在哪里？
經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟開放區(qū)——開放浦東
原因：（課本上，略）
經(jīng)濟特區(qū)實行“請進來”“引進來”策略。
2、對外開放格局初步形成(宋休小四著重)
【展示課件】用多媒體課件演示對外開放格局形成的過程。（可把上個問題穿插在演示中）
提出時間
設(shè)置經(jīng)濟特區(qū) 主要地區(qū)
特征和國家政策
意義
開放沿海城市 開放上海浦東
沿海經(jīng)濟開放區(qū)
開放長江沿岸城市
開放內(nèi)陸城市
開放邊境城市和口岸
【探究】1、中國對外開放格局呈現(xiàn)出什么特點？ (宋休五著重)
2、當代的對外開放與舊中國向列強開放通商口岸和商埠有哪些本質(zhì)區(qū)別？（學生討論、教師總結(jié)） 【教學反思】采用設(shè)置情境，設(shè)疑引思，自主學習、合作探究的模式，由淺入深，由易到難，用有效的策略激發(fā)學生思考的積極性，讓學生在探究中獲得知識、提高能力，也有助于幫助學生形成完整的知識體系。
通過利用《對外開放地區(qū)示意圖》電腦軟件，在教學中層層展示我國對外開放新格局的形成過程，有助于學生理解我國對外開放新格局的特點。同時指導學生注重學習歷史過程中的時空結(jié)合。（導入下一標題 ）隨著對外開放格局的初步形成，我國吸引外資，向外國逐步開放我們的市場，但同時又要開拓國外市場。“引進來”和“走出去”，是我們對外開放方針的兩個緊密聯(lián)系、相互促進的方面，缺一不可。形象地說：“‘引進來’與‘走出去’是對外開放的兩個輪子，必須同時轉(zhuǎn)動起來。”
二、招商引資與走出國門 (宋休小四著重)
設(shè)計思路：對“走出去”戰(zhàn)略，教師可先引導學生領(lǐng)會“請進來”，然后用圖表適當介紹我國目前“走出去”戰(zhàn)略的實施現(xiàn)狀，學生搜集資料展示、介紹部分企業(yè)實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略的概況。
20多年來，中國的對外開放主要是“引進來”。從最開始進口消費品到后來引進設(shè)備、技術(shù)，再到引進資金、人才、管理乃至引進全套的外國企業(yè)等等。通過以“引進來”為主的開放，中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟逐漸接軌，有效地利用了大量的國際資金和技術(shù)，彌補了工業(yè)化過程中資金與技術(shù)的巨大缺口，從而加快了工業(yè)化的進程。同時，中國還有效地利用了國際市場，拉動了本國經(jīng)濟的增長。應(yīng)當說，“引進來”戰(zhàn)略的實施是成功的，它為我們今天實行“走出去”戰(zhàn)略創(chuàng)造了條件，“走出去”戰(zhàn)略是“引進來”戰(zhàn)略的必然發(fā)展。
1、“引進來”戰(zhàn)略
2、“走出去”戰(zhàn)略
（讓學生搜集相關(guān)資料展示）
【教學反思】用柱狀圖和曲線圖便于學生形象地了解經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。讓學生課下搜集資料，在課堂展示獲得對知識的體驗。（導入下一標題）實施“走出去”戰(zhàn)略是中國發(fā)展外向型經(jīng)濟的一個重要組成部分，是中國適應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展的必然要求。實施“走出去”戰(zhàn)略與加入世貿(mào)組織有著密切的聯(lián)系，入世進一步強化了中國企業(yè)“走出去”的必要性，同時，入世也為中國企業(yè)“走出去”提供了有利的國際環(huán)境和條件
三、加入世界貿(mào)易組織
設(shè)計思路：通過圖片或視頻，了解中國加入世界貿(mào)易組織的過程。分析原因，探究中國加入世貿(mào)的機遇和挑戰(zhàn)。感受中國政府順應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展潮流，迎接挑戰(zhàn)，以促進經(jīng)濟高速發(fā)展的勇氣和決心。
1、世界貿(mào)易組織的由來和發(fā)展
前身 建立 原則
關(guān)貿(mào)總協(xié)定 世界貿(mào)易組織 關(guān)于關(guān)稅和貿(mào)易
（1948年1月1日） （1995年1月1日） 準則的多國國際協(xié)定
2、中國加入世貿(mào)的歷程
結(jié)合學生和教師課前準備的圖片或音像資料，了解中國加入世界貿(mào)易組織的過程：世界貿(mào)易組織xx年11月10日在卡塔爾多哈舉行會議，通過《關(guān)于中國加入世貿(mào)組織決定》，展示中國政府用了xx年多的時間，堅持以發(fā)展中國家的身份申請加入世貿(mào)組織，經(jīng)過數(shù)輪談判，終于在xx年底正式成為它的一員的史實。
思考：中國為什么要加入世貿(mào)組織？
3、加入世貿(mào)組織的影響
【探究】：中國加入世界貿(mào)易組織后，將會面臨哪些挑戰(zhàn)和機遇？（學生討論、教師總結(jié)）【教學反思】在歷史教學中盡量運用參與式教學，把學生調(diào)動到歷史教學活動中去通過形式多樣、內(nèi)容豐富的教學活動，調(diào)動學生動腦動手，學會自己搜集、整理，運用各種歷史資料，自己探究、質(zhì)疑歷史過程，體驗歷史學習過程。 小結(jié)：
戰(zhàn)略 “引進來” “走出去”
實踐 創(chuàng)設(shè)經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市—— “加入世貿(mào)組織”
沿海經(jīng)濟開放區(qū) ——內(nèi)地，初步形
成了對外開放的格局。
中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟逐漸接軌，有效地 入世進一步強化了中國企業(yè)“走出
利用了大量的國際資金和技術(shù)，彌補了工業(yè)化 去”的必要性，同時，入世也為中國企業(yè)
過程中資金與技術(shù)的巨大缺口，從而加快了 “走出去”提供了有利的國際環(huán)境和條件
工業(yè)化的進程。
加入世貿(mào)組織，是中國改革開放歷史進程中的重大事件，必將對21世紀中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生重大而深遠的影響。 中國加入世貿(mào)組織，在享受權(quán)利的同時，也要承擔相應(yīng)的義務(wù)，履行對外承諾，這可能給中國的一些產(chǎn)業(yè)帶來挑戰(zhàn)和壓力。但是，我們有改革開放20年來積累的經(jīng)驗和一定的承受能力，我們有信心迎接這個挑戰(zhàn)，并通過改革，變壓力為動力，促進國民經(jīng)濟不斷取得新的發(fā)展。