九年級第四課第一框 對外開放的基本國策教學設計1
九年級第四課第一框 對外開放的基本國策教學設計1學科名稱： 思想品德 年級（模塊）名稱： 九年級 年級（模塊）章節：第 二 單元（填單元名稱） 了解祖國 愛我中華 第 四 課（填課題名稱） 了解基本國情和發展戰略 第 一 框題（填框題名稱）對外開放的基本國策 關鍵詞（3～5個）：對外開放 基本國策 獨立自主 自力更生【教材分析】1、教學目標情感態度與價值觀目標：幫助學生感悟現在的世界是開放的世界； 加深對當代中國的認識，增進關心社會、關心世界的興趣，進而加深對黨的感情；能力目標：理解對外開放與獨立自主、自力更生之間的辨證關系；全面理解堅持對外開放的基本國策。知識目標：使學生認識到中國的發展離不開世界；真正懂得我國實行對外開放的原因。 2、教學重點和難點教學重點：我國實行對外開放是時代的要求，是社會主義現代化建設的必然選擇 教學難點：認識對外開放與獨立自主、自力更生之間的辨證關系
[學生分析]1、針對的問題：對外開放的事例，同學們都能例舉，但對外開放的實際數據、開放的程度、對外開放的性質等認識上，學生存在明顯的不足。2、學生的需要：初三年級的學生，已經具有一定的思辯能力。因此《課程標準》強調，根據事實讓學生培養分析問題，解決問題的能力。在本課中，如果教師能儲備大量的數據、事例讓學生進行主題探究，既能落實學生對“對外開放”的理解，又能培養學生分析問題、解決問題的能力
[課時安排] 1課時
[教學準備]
鼓勵學生搜集有關對外開放取得巨大成就的材料，老師進行深入的分析和講解，并制做課件，解決書中問題。