《對外開放的基本國策》教學(xué)設(shè)計（通用3篇）
《對外開放的基本國策》教學(xué)設(shè)計 篇1
與反思
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：當(dāng)今世界是一個開放的世界，中國的發(fā)展力不開世界，必須實行對外開放。
能力目標(biāo)：具有開放意識和世界眼光，初步形成正確處理對外開放與獨(dú)立自主關(guān)系的能力；培養(yǎng)收集材料，分析材料并從中得出結(jié)論的能力。
情感、態(tài)度與價值觀：理解并支持對外開放的基本國策
教學(xué)重點：實行對外開放的原因
教學(xué)難點：對外開放和獨(dú)立自主的關(guān)系
教學(xué)方法：材料分析法 舉例子
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：注意查找我國加入世貿(mào)組織、開展對外開放的資料
學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，注意收集生活中對外開放的相關(guān)事例
教學(xué)設(shè)計
（一）新課導(dǎo)入
教師展示 我國加入wto的簽字現(xiàn)場的照片和“中國文化澳洲行”的新聞?wù)掌?/p>
教師：我國的這些交流活動反映我國是一個開放的國家，我國堅持對外開放的基本國策
思考討論：我國為什么要堅持對外開放的基本國策？怎樣堅持以以基本國策？
（二）師生互動學(xué)知識
板書：對外開放的基本國策
一 、當(dāng)今世界時開放的世界
板書1 世界一天一天變得更加開放
教師：看一下教材p47的資料中總設(shè)計師鄧小平同志說的話。閉關(guān)自守為什么會導(dǎo)致落后？
學(xué)生：在開放的世界中，無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。
板書2 閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后
教師：中國從歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)中認(rèn)識到我們要發(fā)展，要進(jìn)步，要富強(qiáng)，就要積極參與到國際交往中為此我國經(jīng)過努力，終于在XX年11月11日加入了世界貿(mào)易組織。
教師：凡事有利亦有弊，我們要學(xué)會用辯證的眼光看問題，同學(xué)們說說我國加入世界貿(mào)易組織的利與弊。
學(xué)生討論發(fā)言：加入世貿(mào)組織，一方面標(biāo)志我國對外開放進(jìn)入一個新的階段，為我國贏得更好的國際壞境，增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力和國際競爭力，另一方面我國也將面臨更為嚴(yán)峻的考驗，我國面臨的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險會顯著增加，但總體來說，利大于弊。
教師：加入世界貿(mào)易組織對我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進(jìn)來，走出去“相結(jié)合，全面提高對外開放水平。
板書二、堅持對外開放
學(xué)生結(jié)合社會生活填寫教材p49，完成舉例。
教師：從中體會到我國的對外開放是對世界上所有國家開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面都要開放。
板書1 全方位的對外開放
教師：在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，一直都有兩種傾向：1是應(yīng)該堅持獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌。2應(yīng)該堅持對外開放，全面引進(jìn)。你們是怎樣看待這兩個觀點的？
學(xué)生分小組討論，在討論中得出結(jié)論：（1）我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能以高別人搞建設(shè)，必須始終把獨(dú)立自主、自己更生作為自己發(fā)展的根本基點。（2）又必須打開大門搞建設(shè)，把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動力。
板書：2正確處理對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系
教師：有人說既然我們搞對外開放，就是放開雙手把國外一切東西全部接收進(jìn)來為己用，你認(rèn)為是這樣嗎？
學(xué)生思考，閱讀教材。
學(xué)生：不對。我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。
（三）暢所欲言
學(xué)生談?wù)摫竟?jié)課都學(xué)到了哪些知識，看到對外開放的巨大成就有何感想。
（四）課堂練習(xí)（單項選擇）
1、實行對外開放，符合
a、發(fā)展中國家的要求b世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律c借鑒和吸收一切外國東西的要求d發(fā)達(dá)國家的要求
2、我國打開大門搞建設(shè)，把——和——結(jié)合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的動力
a、對內(nèi)搞活 對外開放b、對外搞活 對內(nèi)發(fā)展c、四項基本原則 改革開放d、改革開放 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
教學(xué)反思：在這節(jié)課里，教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)程的需要，采用舉例法，引導(dǎo)學(xué)生分析身邊的生活，學(xué)生也積極參與。課中增加暢所欲言環(huán)節(jié)，目的在于弘揚(yáng)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生參與到課堂生活中來，讓學(xué)習(xí)過程真正活起來。
《對外開放的基本國策》教學(xué)設(shè)計 篇2
九年級第四課第一框 對外開放的基本國策教學(xué)設(shè)計1學(xué)科名稱： 思想品德 年級（模塊）名稱： 九年級 年級章節(jié)：第 二 單元（填單元名稱） 了解祖國 愛我中華第 四 課（填課題名稱） 了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略 第 一 框題（填框題名稱）對外開放的基本國策 關(guān)鍵詞（3～5個）：對外開放 基本國策 獨(dú)立自主 自力更生 【教學(xué)目標(biāo)】課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)
具體學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識
能力
情感態(tài)度價值觀 讓學(xué)生了解我國對外開放的基本國策。讓學(xué)生感受當(dāng)今開放的世界形勢，理解堅持對外開放的必要性、重要意義，認(rèn)識對外開放中應(yīng)該正確處理的幾種關(guān)系，全面提高對外開放水平使學(xué)生認(rèn)識到中國的發(fā)展離不開世界；真正懂得我國實行對外開放的原因。 理解對外開放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系；全面理解堅持對外開放的基本國策。幫助學(xué)生感悟現(xiàn)在的世界是開放的世界； 加深對當(dāng)代中國的認(rèn)識，增進(jìn)關(guān)心社會、關(guān)心世界的興趣，進(jìn)而加深對黨的感情；【資源分析】 1、針對的問題：對外開放的事例，同學(xué)們都能例舉，但對外開放的實際數(shù)據(jù)、開放的程度、對外開放的性質(zhì)等認(rèn)識上，學(xué)生存在明顯的不足。2、學(xué)生的需要：初三年級的學(xué)生，已經(jīng)具有一定的思辯能力。因此《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，根據(jù)事實讓學(xué)生培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力。在本課中，如果教師能儲備大量的數(shù)據(jù)、事例讓學(xué)生進(jìn)行主題探究，既能落實學(xué)生對“對外開放”的理解，又能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力【教學(xué)重點】我國實行對外開放是時代的要求，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇
【教學(xué)難點】認(rèn)識對外開放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系二、學(xué)生分析【教學(xué)方法】（教法）1、對比分析法 2、情景教學(xué)法 3、分析討論法 （學(xué)法）1、自主學(xué)習(xí)法 2、合作學(xué)習(xí)法 3、探究學(xué)習(xí)法。【課型】新授課【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)流程】提出問題→師生探究→生成知識→ 明理踐行【板書設(shè)計】
對外開放的基本國策 1、對外開放的內(nèi)涵（是什么）1）、面向全世界開放 2）、全方位開放 （經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面） 3）、開放的姿態(tài)包括“引進(jìn)來”和“走出去”兩方面 2、我國實行對外開放的必要性 （為什么）1）、社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。 2）、總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，閉關(guān)自守就要落后，中國的發(fā)展離不開世界 3）、國要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的文明成果。 3、我國應(yīng)如何堅持對外開放的基本國策（怎么辦）1）、全方位的對外開放 2）、正確處理對外形開放與獨(dú)立自主的關(guān)系 3）、堅持把“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平。
【教學(xué)過程】
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動設(shè)計
設(shè)計意圖導(dǎo)入新課：時政鏈接 感受成就：
材料：1、改革開放三十年來，中國經(jīng)濟(jì)連續(xù)多年快速增長，國家財富積累大增，綜合國力不斷提升，令國際社會刮目相看。到XX年，我國gdp達(dá)到24.66萬億元，在世界上的排名上升到第四位，僅次于美國、日本和德國。
2、今年8月，北京成功舉辦奧運(yùn)會，受到世界廣泛贊譽(yù)。
3、9月25日—28日，“神七”成功發(fā)射并返回，宇航員翟志剛完成中國人的首次太空行走。中國成為繼俄羅斯與美國之后第三個獨(dú)立完成這一壯舉的國家，這是全人類的成就。 學(xué)生思考：看了這些材料，你有什么感想。
通過學(xué)生思考、回答，引出課題內(nèi)容：改革開放二十多年來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就。中國這條東方巨龍正以其獨(dú)特的魅力吸引了世界的目光。
講授新課：
對外開放是什么？活動一：你能列舉幾個類似安華和網(wǎng)友艾比的例子嗎？（p47上）學(xué)生自由回答：我國的對外開放是怎樣的對外開放？1、對外開放的內(nèi)涵（是什么）1）、面向全世界開放2）、全方位開放 （經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面）3）、開放的姿態(tài)包括“引進(jìn)來”和“走出去”兩方面
通過設(shè)問，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，了解日益擴(kuò)大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處。科學(xué)技術(shù)尤其是信息技術(shù)的發(fā)展，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，世界正變得越來越開放。了解對外開放的內(nèi)涵
為什么要對外開放？
學(xué)生分組討論并回答：老師做總結(jié)：1）、社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。2）、總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，閉關(guān)自守就要落后，中國的發(fā)展離不開世界學(xué)生討論：如何看待中國加入世貿(mào)組織的兩種觀點？并說明理由。教師總結(jié)：教師歸納：中國要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。加入世貿(mào)組織是當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。同時我們應(yīng)看到中國加入世貿(mào)組織的艱辛過程，我國將面臨更為嚴(yán)峻的考驗和挑戰(zhàn)。但總的來說，利大于弊。
通過討論分析出我國為什么要堅持對外開放的基本國策和中國加入世貿(mào)組織是利大于弊
怎樣對外開放?1）、全方位的對外開放（板書）我國對外開放是對世界上所有國家開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個方面都要開放。與世界各國相互取長補(bǔ)短，在競爭合作中加快自己的步伐。（教師講解，學(xué)生領(lǐng)會）2）、正確處理對外形開放與獨(dú)立自主的關(guān)系（板書）活動：觀點一：應(yīng)該堅持獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌。 觀點二：應(yīng)該堅持對外開放，全面引進(jìn)。你是如何看待上述觀點的？（p49）自由討論，學(xué)生總結(jié)，最后教師歸納：上述兩種觀點均具有片面性。第一種觀點看到了獨(dú)立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗，固步自封，不求創(chuàng)新，其結(jié)果必將導(dǎo)致落后于其他國家，更談不上自創(chuàng)品牌。第二種觀點，看到了對外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結(jié)果必將是失去自我，失去民族特色，發(fā)展緩慢。3）、開放的姿態(tài)包括“引進(jìn)來”和“走出去”兩方面
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點，同時又打開大門搞建設(shè)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動力。課堂小結(jié)
回顧本課所學(xué)知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。通過對知識的梳理，掌握本課所學(xué)的知識點。
《對外開放的基本國策》教學(xué)設(shè)計 篇3
九年級第四課第一框 對外開放的基本國策教學(xué)設(shè)計1學(xué)科名稱： 思想品德 年級（模塊）名稱： 九年級 年級（模塊）章節(jié)：第 二 單元（填單元名稱） 了解祖國 愛我中華 第 四 課（填課題名稱） 了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略 第 一 框題（填框題名稱）對外開放的基本國策 關(guān)鍵詞（3～5個）：對外開放 基本國策 獨(dú)立自主 自力更生
【教材分析】1、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生感悟現(xiàn)在的世界是開放的世界； 加深對當(dāng)代中國的認(rèn)識，增進(jìn)關(guān)心社會、關(guān)心世界的興趣，進(jìn)而加深對黨的感情；能力目標(biāo)：理解對外開放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系；全面理解堅持對外開放的基本國策。知識目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到中國的發(fā)展離不開世界；真正懂得我國實行對外開放的原因。 2、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：我國實行對外開放是時代的要求，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇 教學(xué)難點：認(rèn)識對外開放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系
[學(xué)生分析]1、針對的問題：對外開放的事例，同學(xué)們都能例舉，但對外開放的實際數(shù)據(jù)、開放的程度、對外開放的性質(zhì)等認(rèn)識上，學(xué)生存在明顯的不足。2、學(xué)生的需要：初三年級的學(xué)生，已經(jīng)具有一定的思辯能力。因此《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，根據(jù)事實讓學(xué)生培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力。在本課中，如果教師能儲備大量的數(shù)據(jù)、事例讓學(xué)生進(jìn)行主題探究，既能落實學(xué)生對“對外開放”的理解，又能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力
[課時安排] 1課時
[教學(xué)準(zhǔn)備]
鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)對外開放取得巨大成就的材料，老師進(jìn)行深入的分析和講解，并制做課件，解決書中問題。
[教學(xué)方法]問題討論法；舉例法；情景法。
[教學(xué)過程]
導(dǎo)入新課：
材料：二十年前，中國人出國旅游是十分困難的事情，就是有錢也很難。現(xiàn)在只要到旅行社報個出境游就行了，而且可供選擇的國家有三十幾個。
二十年前，中國人出國回來都會大包小包帶很多東西，現(xiàn)在已經(jīng)沒有人這樣了。在我們的商場、超市，進(jìn)口商品琳瑯滿目，而在國外的商場、超市也隨處可見中國制造的商品。
二十年前，當(dāng)馬路上出現(xiàn)一個外國人時，大家會爭相觀看。現(xiàn)在學(xué)校里，外籍教師就在我們身邊。
思考：看了這些材料，你有什么感想。
教師歸納：世界更加開放
講授新課：
對外開放的基本國策（板書）
當(dāng)今世界是開放的世界（板書）
活動一：你能列舉幾個類似安華和網(wǎng)友艾比的例子嗎？（p47上）
學(xué)生自由回答：
教師歸納：日益擴(kuò)大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處。科學(xué)技術(shù)尤其是信息技術(shù)的發(fā)展，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，世界正變得越來越開放。
1、對外開放的內(nèi)涵（是什么）
1）、面向全世界開放
2）、全方位開放
（經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面）
3）、開放的姿態(tài)包括“引進(jìn)來”和“走出去”兩方面
2、我國實行對外開放的必要性 （為什么）
1）、社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。
2）、總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，閉關(guān)自守就要落后，中國的發(fā)展離不開世界
活動：分組討論：如何看待中國加入世貿(mào)組織的兩種觀點？并說明理由。（p48）
教師歸納：中國要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。加入世貿(mào)組織是當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。同時我們應(yīng)看到中國加入世貿(mào)組織的艱辛過程，我國將面臨更為嚴(yán)峻的考驗和挑戰(zhàn)。但總的來說，利大于弊。
3、我國應(yīng)如何堅持對外開放的基本國策（怎么辦）
1）、全方位的對外開放（板書）
我國對外開放是對世界上所有國家開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個方面都要開放。與世界各國相互取長補(bǔ)短，在競爭合作中加快自己的步伐。（教師講解，學(xué)生領(lǐng)會）
2）、正確處理對外形開放與獨(dú)立自主的關(guān)系（板書）
堅持把獨(dú)立自主、自力更生與對外開放結(jié)合起來。
3）、堅持把“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平。（板書）
活動：觀點一：應(yīng)該堅持獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌。
觀點二：應(yīng)該堅持對外開放，全面引進(jìn)。
你是如何看待上述觀點的？（p49）
自由討論，學(xué)生總結(jié)，最后教師歸納：
上述兩種觀點均具有片面性。第一種觀點看到了獨(dú)立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗，固步自封，不求創(chuàng)新，其結(jié)果必將導(dǎo)致落后于其他國家，更談不上自創(chuàng)品牌。第二種觀點，看到了對外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結(jié)果必將是失去自我，失去民族特色，發(fā)展緩慢。我們應(yīng)把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點，同時又打開大門搞建設(shè)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動力。
[作業(yè)設(shè)計]
現(xiàn)在你已學(xué)完“對外開放的基本國策”這一框，你對對外開放與獨(dú)立自主的理解如何？請自備1張?zhí)釂柤垼詼y一下：
⒈中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放是我國長期的基本國策。下列選項風(fēng)吹草動能體現(xiàn)這一基本國策的是（ ）
a 戶籍管理制度改革； b 限制外地產(chǎn)品在本地銷售；
c 基礎(chǔ)教育課程改革； d 中國正式加入wto
⒉“發(fā)展中國家不搞開發(fā)，就發(fā)展不起來。如果不懂得利用外國的資金和技術(shù)，又閉關(guān)自守，根本不可能發(fā)展。”鄧小平的這句話說明我國必須堅持（ ）
a 對外開放 b 計劃生育 c 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 d 保護(hù)環(huán)境
⒊中國的發(fā)展離不開世界,必須實行對外開放,我國的對外開放是( )
a 僅指在經(jīng)濟(jì)上對外開放; b 僅指在文化上對外開放;
c 僅指在政治上對外開放; d 指在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個方面都對外開放
⒋XX年12月11日，我國正式成為世貿(mào)組織的成員國。如今已經(jīng)過去三年多，我國對外合作與交流取得了很大發(fā)展。我國的經(jīng)濟(jì)也取得很大的進(jìn)步，這表明（ ）
① 中國的發(fā)展離不開對外開放； ②中國的發(fā)展需要與外國交流與合作
③中國的發(fā)展必須靠獨(dú)立自主； ④中國的發(fā)展只需要加入世貿(mào)組織
a ①② b ③④ c ①③ d ②④
⒌中國要發(fā)展、要富強(qiáng)、要進(jìn)步，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。但我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須把_______ 作為自己發(fā)展的根本基點。
a 對內(nèi)搞活； b 對外開放 c 獨(dú)立自主，自力更生； d “引進(jìn)來”與“走出去”
⒍下列是人們對對外開放有這樣一些評價，你認(rèn)為合理的是（ ）
① 開放是打開了窗子，新鮮空氣是進(jìn)來了，可蒼蠅蚊子也進(jìn)來了，得不償失；
② 在國際經(jīng)濟(jì)競爭中我們要長袖善舞，但更要發(fā)展自己，苦練內(nèi)功；
③ 開放的確引起了一些弊端，但我們要興利除弊，不能把洗澡水和孩子一起倒掉；
④ 拱手把國內(nèi)市場讓給外資企業(yè)，無異于清政府“五口通商”、“門戶開放”
a ①③ b ②④ c ②③ d ③④
題號
1
2
3
4
5
6
答案
d
a
d
a
c
c