第二單元《全面建設小康社會》考點歸納（精選2篇）

第二單元《全面建設小康社會》考點歸納 篇1

　　一.   逐步實現(xiàn)共同富裕

　　1. “四個尊重”：

　　（1）內容：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

　　（2）目的：為了最廣泛最充分的調動一切積極因素。

　　（3）重要性：①勞動是人類生存和發(fā)展所需要的財富的源泉，也是產(chǎn)生和積累知識、發(fā)展和孕育人才、凝聚和提供創(chuàng)造力的源泉。②知識是創(chuàng)造財富的重要資源。③人才是創(chuàng)造財富的最重要的資源。④創(chuàng)造是人類社會不斷發(fā)展的內驅力。

　　（4）貫徹“四個尊重”方針的意義：①讓全社會形成一種尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的風尚，讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。②人民生活才會越來越富裕，國家才會越

　　來越強盛，中國特色社會主義才會保持旺盛生機和持久活力。

　　2.共同富裕：共同富裕并不是同時富裕，只有允許和鼓勵一部分人，一部分地區(qū)通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應，并通過先富幫帶后富，才能逐步達到共同富裕。 

　　3. 全面建設小康社會：

　　（1）特點：我國目前達到的小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的。

　　（2）奮斗目標（或21世紀頭20年我國的奮斗目標）：國家要集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

　　（3）最關鍵的目標是：力爭2020年國內生產(chǎn)總值比XX年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。

　　（4）怎樣全面建設小康社會？

　　①堅持黨的基本路線不動搖；②堅持中國共產(chǎn)黨的正確領導；③堅持物質文明、政治文明、精神文明一起抓；④堅持科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；⑤堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；⑥堅持共同富裕的最終目的；⑦堅持“三個代表”的重要思想；⑧堅持發(fā)揚艱苦奮斗的精神。

　　二.建設獨具特色的民主政治

　　1. 社會主義政治文明的本質特征是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者的有機統(tǒng)一。

　　2. 中國共產(chǎn)黨的性質：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊；

　　3. 貫徹“三個代表”的重要思想:（1）關鍵在于堅持與時俱進；（2）核心在于堅持黨的先進性；（3）本質在于堅持執(zhí)政為民.

　　4. 依法治國：

　　（1）含義：就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化。

　　（2）基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。

　　（3）依法治國的意義：①才能加強黨和改善黨的領導，始終保持黨的領導核心，鞏固黨的地位；②保證人民當家作主的民主權利；③充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟的優(yōu)勢，調動廣大人民的積極性；④是國家長治久安的重要保障。

　　（4）依法治國要求政府和公民該怎么做？

　　①每個公民都要學會依法辦事、依法律己、依法維護自身的合法權益、依法維護國家利益，把依法治國落到實處。

　　②政府：要依法行政

　　重要性：政府只有依法行政，才能成為行為規(guī)范、運轉協(xié)調、公正透明、廉潔高效的政府，才能切實維護公民的合法權益。

　　三.大力發(fā)展先進文化

　　1. 先進文化：

　　（1）含義：就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

　　（2）文化建設的指導思想是：堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。

　　（3）文化建設的根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。（也是社會主義精神文明建設的根本任務）

　　（4）如何發(fā)展社會主義先進文化？

　　①對待傳統(tǒng)文化和外來文化，要堅持“古為今用、洋為中用”的方針，把批判和繼承有機結合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。②我們要繼承和吸納一切優(yōu)秀文化成果，自覺抵制腐朽文化的影響。

　　2. 社會主義精神文明建設：

　　（1）內容：思想道德建設和教育科學文化事業(yè)建設。

　　（2）思想道德建設的重要性：思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題。它體現(xiàn)了精神文明的性質和方向，是發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)。

　　（3）怎樣加強思想道德建設？

　　①加強思想道德建設，就是要牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀；②建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系；③大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。

　　3.弘揚和培育民族精神。

　　（1）內容：以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；（2）表現(xiàn)：井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”、抗洪精神、載人航天精神等；

　　（3）為什么要弘揚民族精神？①民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂；②面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。③弘揚和培育民族精神既使中華民族精神的蘊涵更加豐富，又使民族精神在包出優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時更具現(xiàn)代氣息和時代風貌。

　　（4）.怎樣弘揚和培育民族精神？

　　①我們要不斷增強改革開放以來所形成的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學精神、服務精神、開拓創(chuàng)新精神等；②在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容；③青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起女里，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。

　　4.艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新

　　（1）艱苦奮斗精神：①艱苦奮斗的精神又集中體現(xiàn)為艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；②艱苦創(chuàng)業(yè)精神是人們成就任何事業(yè)不可缺少的精神動力；③具有艱苦奮斗精神，體現(xiàn)了一個人的崇高思想境界；④進行現(xiàn)代化建設，要大力倡導和弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，尤其是開拓創(chuàng)新的精神。

　　（2）為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神？

　　①我國仍然處于并將長時期處于社會主義初級階段，現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康；②我國的工業(yè)化任務還沒有完成，實現(xiàn)現(xiàn)代化還有很長距離。③我國城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結構還沒有改變④我國地區(qū)差距擴大的趨勢尚未扭轉。⑤貧困人口為數(shù)還不少；⑥我國人口總量持續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會保障夜里增大。⑦我國生態(tài)環(huán)境、自然資源與年個斤毫社會發(fā)展的矛盾日益突出。⑧我國仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力。總體來說，鞏固和提高目前達到的小康水平，全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設，還需要進行長期的艱苦奮斗。

　　5.我們的共同理想。

　　（1）共同理想：是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。（2）最高理想：實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

　　（3）二者的關系：①實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段。②實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。

第二單元《全面建設小康社會》考點歸納 篇2

　　一、教學目標：

　　1.知識目標

　　識記：全面小康社會的表現(xiàn)。

　　理解：我國目前的小康還是低水平，不全面、發(fā)展很不平衡的小康。

　　2.能力目標

　　增強閱讀理解能力，分析、討論、探究問題的能力；提高正確表達“總體小康”和“全面小康”等問題的語言表達能力；提高運用所學知識對時事政治進行分析判斷的能力。

　　3.情感、態(tài)度與價值觀目標

　　通過了解我國目前的小康社會是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的；在保持高度的民族自尊心、自豪感的同時能客觀看待現(xiàn)實生活、保持清醒頭腦。

　　知道我國正處在全面建設小康社會的歷史階段，認同社會主旋律，保持高度的愛國熱情和主人翁意識，增強社會責任感。

　　二、教學重點、難點：

　　1.重點：理解我們的小康還是低水平的、不全面的和發(fā)展不平衡的小康

　　為什么要弘揚艱苦奮斗精神？

　　2.難點：理解總體小康和全面小康的差別；

　　現(xiàn)在生活條件好了，為什么還要弘揚艱苦奮斗的精神？

　　三、教學方法：情境啟發(fā)式、討論式、小組探究合作學習等

　　四、課型：新授課

　　五、課時：1課時

　　六、教學思路及過程：

　　（一）導入新課：

　　欣賞flash歌曲《越來越好》片段，導入主題：全面建設小康社會。

　　（二）學習新課

　　1.學生閱讀教材，了解小康的由來及發(fā)展，教師提問，學生回答。

　　2.學生閱讀并思考材料一、二、三，學生分析材料一、二、三反映了我國什么樣的小康水平。

　　材料一：雖然我國經(jīng)濟總量已經(jīng)達到一定規(guī)模，但人均水平還比較低。 按照世界銀行1999年提出的標準，人均gdp在756至2995美元之間為中低收入國家。我國XX年底人均國內生產(chǎn)總值才接近1000美元，排名世界第140位。

　　材料二：人民物質生活的滿足程度還比較好，但教育、文化等生活方面的水平還不高，農(nóng)村教育還比較落后，人民群眾對文化、體育特別是高等教育、醫(yī)療保障方面的需求還沒有普遍得到滿足。

　　材料三：按上世紀中葉國家計委會同統(tǒng)計局和農(nóng)業(yè)部制定的小康基本標準衡量，目前小康的實現(xiàn)程度到XX年雖已達到95.6％，但從地域看，除去市轄區(qū)外的多個縣級單位中未達溫飽線的還有22個，居于溫飽和小康的占63.2％，居于小康和比較富裕的占13.7％，比較富裕的僅占0.3％。另外，從人口來看，全國達到小康水平的占74.8％，但還有一部分人尚未解決溫飽。到去年底，全國有2800萬農(nóng)村貧困人口，城市中還有最低生活保障人口1930萬。

　　小結：我國目前的小康社會是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康。

　　3.全面建設小康社會的奮斗目標:

　　（1）在本世紀頭20年,集中力量,全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科技更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

　　（2）在全面建設小康社會的目標中，最關鍵的是，力爭2020年國內生產(chǎn)總值比XX年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。

　　（3）遠景目標是：經(jīng)過這個階段的建設，再繼續(xù)奮斗幾十年，到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建成富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。

　　討論：1你心目中的小康社會是怎樣的？學生討論交流。

　　2制約農(nóng)民朋友“全面奔小康”的主要因素有哪些？

　　人口問題，環(huán)境問題，資源問題。

　　4.要實現(xiàn)全面建設小康社會的目標，我們還需要長期的艱苦奮斗。

　　（1）如何正確理解艱苦奮斗？

　　（2）如何培養(yǎng)艱苦奮斗精神？

　　（三）課堂小結

　　讓我們把艱苦、困難、挫折、失敗都當作培養(yǎng)自己艱苦奮斗的磨刀石。我們要用實際行動去弘揚艱苦奮斗精神，為全面建設小康社會出一份力！

　　（四）板書設計

　　一、實現(xiàn)宏偉目標的戰(zhàn)略部署——“三步走”

　　二、我國目前的小康生活的狀況：低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡

　　三、全面建設小康社會的奮斗目標，最關鍵的是：

　　四、要實現(xiàn)全面建設小康社會的目標，我們還需要長期的艱苦奮斗。

　　（五）課堂鞏固練習

　　（六）課后作業(yè)：

　　比較總體小康與全面小康。

　　八、教學反思

　　關于全面建設小康社會這一節(jié)課，我精心準備了課件，備好課，目前政治課教學要求學生做到知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀三維統(tǒng)一，反思自己這節(jié)課，有優(yōu)點也有不足。

　　本節(jié)課充分運用了媒體教學，利用flash歌曲引入課題，充分調動了學生的積極性，避免簡單重復知識，發(fā)揮了學生的主體性。通過學生感興趣的時政資料的分析、討論，訓練學生處理信息、分析信息的能力。重視學生的參與和思考，在比較鑒別中形成自己的觀點。注重培養(yǎng)學生的合作能力，體會合作與分享的快樂。引導學生自己認識、自己體驗、自己踐行，重視學生的參與和思考；注重學生的感受、經(jīng)驗、體驗、學習、升華的過程；注重教學與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，課內與課外知識的聯(lián)系，使教學內容貼近學生生活，貼近實際，營造教師與學生共同學習，共同探討，共同提高的課堂教學。通過練習提高了學生的答題能力；引導學生形成良好的思考問題，解答問題的思維方式，指導學生的答題技巧、答題方法。習題安排由易到難，緊扣中考，讓學生了解中考動態(tài)。當然也存在不足，課件在制作過程中有缺字現(xiàn)象，今后要注意，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。