細胞的生命歷程
基礎練習題：下列3個正方體模型，哪一個模型更能表示生物體細胞大小和數量的狀況？
拓展練習題：細胞作為生命活動的基本單位，其體積大小必然適應其代謝活動的要求，應有一定限度，因此，高等動植物細胞的直徑大約為幾十微米。但也有例外，如卵細胞就特別大，鴕鳥卵細胞直徑為5 cm，雞卵細胞2～3 cm，人卵細胞200 um。卵細胞為什么比較大呢?
教師對本節課小結、布置作業。
6.教學反思
（1）“探究細胞大小與物質的運輸關系”的模擬實驗，僅僅靠屏幕播放該實驗的設計方法及實驗操作過程遠遠不夠。要提高學習效果，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，以及動手能力，必須指導學生親自動手去做。
（2）引導學生設計“探究細胞大小與物質的運輸關系”的模擬實驗的提示對學生是否合適，還有待于研究、論證。教師設計的提示問題，能否適宜不同的學生。
（3）一節課完成本節課的教學內容時間緊張，諸如“說出更多論證細胞體積不能太小的資料”等問題，可以課前布置給學生上網查詢。
（4）本節課堂教學，教師應盡力挖掘學生原有的經驗、技能，最大限度地培養學生實驗操作能力、處理問題能力、獲取信息能力以及邏輯推理等能力。