第一節 方案的構思方法

馬上行動：你還見過那些形狀和材料的燈罩？分析它們是否符合供學生使用的臺燈對燈罩的要求。

注意：

①選擇臺燈材料時，盡量就地取材，并且要盡可能選擇可再生資源，實現能源的可持續發展。

②制作臺燈時，必須學會選擇標準件，如燈泡、燈座、插頭、開關等。這樣既可簡化制作過程，又能實現通用通換。

小知識：什么是標準件？

標準件是指經優選、簡化、統一并給以標準代號的零件或部件。

思考：同學們想一想，眼鏡中包括哪些標準件？

思考：如果考慮環境因素，你將如何分析你的產品設計？

馬上行動：p099從人、物、環境三個方面判斷右圖各個臺燈是否符合學生在學習時使用，為什么？

第一個：高度低、燈管直射人眼，不適合。

第二個：高度合適、燈罩可轉動、整體較合理

第三個：燈罩透光對學生學習有影響，高度低、照度低

1.     方案的構思方法：

方案的構思：是指人們在一定的調查研究和設計分析的基礎上，通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規律架構起來，形成一個完整的抽象物，并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現的思維過程。

方案的構思，把我們在設計分析過程當中產生的模糊的、零散的、不系統的想法，建構成完整、具體的方案，其特點在一個“構”字。

1）草圖法

草圖法不僅能將一些想法較明確地表達出來，而且可以隨時修改。在繪制草圖的過程中，很多靈感、新的想法會被激發出來，新的構思也會因此而形成。

馬上行動：p100 4-6名同學組成一組，每組同學選擇上述設計方案草圖中的一組作為優選方案并進行討論，形成自己小組的較完善的設計方案，然后全班同學進行交流。

2）模仿法

模仿法的核心在于通過別人的想法、構思，激發自己的靈感。

模仿法在仿生學領域的應用：模仿鷹眼的成像原理仿制出來的微型照相機、攝像機自動調焦的攝像頭等；人造衛星的拍攝系統；模仿飛鳥的翅膀結構原理制造出的飛機機翼等。

教師：總結一下，我們在運用模仿法構思設計方案時，可以大致分為哪幾類？

a.    外形模仿

b.    仿生模仿：形態仿生、結構仿生、原理仿生

c.    功能模仿

馬上行動：

①你能舉出兩三個日常生活中用模仿法構思出來的方案和作品嗎？

②請大家運用模仿法將自己設計的臺燈進一步改進。

鼠式母子雨衣

一位年輕的媽媽，下雨天騎自行車去接孩子，把孩子裹在雨衣里，孩子又熱又悶，哭著鬧著要出來。這位媽媽一直想解決這個問題。一次在動物園，她看到袋鼠媽媽將小袋鼠放在胸前的袋里的情形，受到很大啟發，她馬上回家把雨衣前面開了一個洞，裝上一個帽沿，這樣，一個“袋鼠式母子雨衣”就出來了。這種雨衣，很快由廠家開發出來，頓時成為上海市場上的熱門貨。

3）聯想法

要用聯想法進行方案構思，人們就必須具備豐富的實踐經驗、較廣的見識、較好的知識基礎及較豐富的想像力。

下面請同學們閱讀“案例分析——古人的飛天夢”。

思考：根據所學知識和自身經驗列舉利用聯想法進行方案構思的實例。

（1）故事：魯班發明鋸子的故事（引出聯想法）

一次，魯班上山去砍樹，突然，他的胳膊被一片茅草葉子劃了一條細長的傷口，鮮血直流。魯班感到很奇怪：“這么柔嫩的青草葉怎么能劃破皮膚呢？”魯班扯下草葉，認真、仔細地觀察起來，他發現草葉的邊緣有許多鋒利的細齒。是這些細齒劃破了皮膚嗎？他嘗試地把茅草握在手中，用另一只手使勁一抽，果然，手上又出現了流血的傷口。一轉身，他又看見一只大蝗蟲正張著兩顆大板牙，很快地吃著草葉，魯班捉住這只蝗蟲，經過觀察，他發現蝗蟲的板牙上也有利齒，這使魯班豁然開朗。回家后，他請鐵匠在鐵條的邊緣打出細齒，并把細齒磨成鋒利的形狀，用這把鋸來鋸木材，被鋸過的木材的切口平整，而且鋸時省時又省力。這樣，經魯班創造性的設計，世界上第一把鋸就誕生了。