《相信未來》
我要用手指那涌向天邊的排浪，
我要用手掌那托住太陽的大海，
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，
用孩子的筆體寫下：相信未來。
我之所以堅(jiān)定地相信未來，
是我相信未來人們的眼睛——
她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉，
那些迷途的惆悵，失敗的苦痛，
是寄于感動(dòng)的熱淚，深切的同情，
還是給以輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷。
《相信未來》
相信未來教學(xué)大目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立賞析當(dāng)代詩歌的能力具體的目標(biāo)：學(xué)習(xí)體會(huì)本詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學(xué)重難點(diǎn)：1.把握詩人的思想情感，體味本詩的韻味。...
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第三節(jié)技術(shù)的未來教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：1）了解技術(shù)的未來發(fā)展趨勢(shì)，形成對(duì)技術(shù)的積極情感和理性的態(tài)度。2）了解技術(shù)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)深入地用科學(xué)的眼光去觀察生活，去看待技術(shù)。...
九年級(jí)第十課第四框《擁抱美好未來》教學(xué)設(shè)計(jì)(原創(chuàng)) 安徽省阜陽市第六中學(xué) 朱子健 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):當(dāng)今時(shí)代對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求;終身學(xué)習(xí)的意義。...
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