國家權力機關
舉例:人大代表接待日制度
《選舉法》第四十三條規定：“全國和地方各級人民代表大會的代表,受選民和原選舉單位的監督。選民或者原選舉單位都有權罷免自己選出的代表�！钡谒氖臈l規定：“對于縣級和鄉級的人民代表大會代表,原選區選民三十人(縣50人)以上聯名,可以向縣級的人民代表大會常務委員會書面提出罷免要求。罷免要求應當寫明罷免理由�！�
XX年5月深圳南山區麻嶺選區33名選民聯名要求罷免該選區新當選的人大代表、麻嶺社區居委會主任陳慧斌。這是第一次選民主動要求罷免，后來未啟動罷免程序就終止了。
XX年4月15日，湖南西部小城溆浦縣一選區的6444名選民投票罷免了縣人大代表米曉東。15天后,該縣人大常委會發布公告，終止了米的人大代表資格。
4.人大代表的職權
──審議各項議案、表決各項決定、提案權、質詢權
a.提案權是指人民代表有權依照法律規定的程序，向人民代表大會提出議案。
舉例：十一屆全國人大代表、娃哈哈董事長宗慶后為今年的兩會帶來了14條建議和兩個議案，內容涉及國家經濟發展、三農、法律法規、稅收、投資環境、教育等關系國計民生的問題。
b..質詢權是指人大代表有權依照法律規定的程序，對政府等機關的工作提出質問并要求答復。
5.人大代表的義務
──協助憲法和法律的實施，與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。
學生活動：課本57頁三組鏡頭分別說明了什么問題?“假如你是人大代表”思考下列問題。
(鏡頭一反映的是人大代表對政府工作報告的審議、修改和通過；鏡頭二反映的是人大代表享有提案權；鏡頭三反映的是人大代表享有質詢權。這三個鏡頭總體反映了人大代表對政府工作視察，協助憲法和法律的實施,努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督，肩負人民的重托。
教師活動：請同學們閱讀教材57頁“三鏡頭”，并思考、討論所提問題。
學生活動：閱讀課本,認真思考并積極討論。
教師點評：鏡頭一反映人大代表行使審議權、表決權；鏡頭二反映人大代表行使提案權；鏡頭三反映人大代表行使監督權。人民代表代表人民認真行使自己的職權，有利于維護人民利益,改進國家機關的工作。
(四)課堂總結、點評
本節內容主要講述了我國人民代表大會的有關知識，通過對人民代表大會的性質、組成、職權等內容的理解與把握，進一步感受我們的國家是人民當家作主的國家，是為人民服務的。
九、板書設計
人民代表大會：國家權力機關
（一）、人民行使國家權力的機關
1、全國人民代表大會是國家最高權力機關
2、地方人民代表大會是地方各級國家權力機關
3、人民代表大會的職權
（二）、肩負人民的重托
1、人民代表是國家權力機關的組成人員
2、人民代表的權利和義務
十、教學反思
成功之處：課堂上利用多媒體充分的調動了學生的積極性，課堂氣氛十分活躍。教學內容完成，目標基本實現。有練習鞏固。