《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》第三課第一節(jié)第四框題（人教版）
數(shù)學(xué)思維在政治課教學(xué)中的應(yīng)用————
《提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》--
【教學(xué)內(nèi)容分析】
企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和根本標(biāo)準(zhǔn)，也是現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)企改革的中心任務(wù)，教材內(nèi)容是以“是什么”“為什么”“怎么樣”為總體思路，敘述了關(guān)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的有關(guān)知識(shí)，繼而談到了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)相應(yīng)出現(xiàn)的兼并、破產(chǎn)現(xiàn)象。
【教學(xué)思路設(shè)計(jì)】
由經(jīng)濟(jì)效益的含義（公式）、利潤(rùn)含義，得出總體上的結(jié)論，初步認(rèn)識(shí)如何提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，繼而分析為什么要重視企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，即其意義，最后分析總結(jié)出提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法、途徑，特別強(qiáng)調(diào)其中的主要途徑與方法。教材中談到的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是本課的教學(xué)難點(diǎn)，與教材第一課知識(shí)有一定相關(guān)性，且與“振興東北老工業(yè)基地”等熱點(diǎn)問題息息相關(guān)，所以作為下節(jié)專題課來(lái)講。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：了解提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，掌握經(jīng)濟(jì)效益的含義以及提高經(jīng)濟(jì)效益的方法。
能力目標(biāo)：利用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)效益的有關(guān)知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一些實(shí)際問題的能力，即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的效率意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的含義、主要途徑和方法、意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解和把握經(jīng)濟(jì)效益。
【教學(xué)方法】
數(shù)學(xué)公式法、討論法、分析歸納法、講授法。
【教學(xué)時(shí)間】
1.5課時(shí)
【復(fù)習(xí)提問】
1、企業(yè)的含義？
2、建立企業(yè)的直接目的？
【導(dǎo)入新課】
建立企業(yè)的直接目的就是為了取得利潤(rùn)，設(shè)想一下，如果企業(yè)沒有利潤(rùn)會(huì)怎么樣呢？（組織學(xué)生討論回答）企業(yè)要獲得利潤(rùn)，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須重視經(jīng)濟(jì)效益的提高。那么，到底什么是經(jīng)濟(jì)效益、為什么要重視企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的的提高呢？又該怎樣提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益呢？通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們將會(huì)有一個(gè)明確的答案。
【新課教學(xué)】
1. 4提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益（板書）
一、經(jīng)濟(jì)效益的含義（板書）
（1）經(jīng)濟(jì)效益=生產(chǎn)總值/生產(chǎn)成本=產(chǎn)出/投入=所得/所費(fèi)=適合社會(huì)需要的勞動(dòng)成果/勞動(dòng)消耗（板書）
組織學(xué)生閱讀課文，并自行歸納總結(jié)經(jīng)濟(jì)效益的公式。給予學(xué)生必要的提示和講解。本知識(shí)點(diǎn)在數(shù)學(xué)學(xué)科上即為一個(gè)實(shí)用公式，為更好地說明問題，例舉事例：把白菜加工成酸菜進(jìn)行銷售，所得效益狀況。（提示學(xué)生，生產(chǎn)過程中所消耗的生產(chǎn)資料用價(jià)值表示，即為生產(chǎn)成本，將酸菜賣出得到的收入即為生產(chǎn)總值。假設(shè)成本為200元錢，創(chuàng)收入為405元。）問學(xué)生，賣酸菜所得405元錢是不是生產(chǎn)者的純收入？由學(xué)生結(jié)合實(shí)際理解，并借用公式來(lái)討論回答，教師輔助性進(jìn)行概括總結(jié)，由此得出利潤(rùn)的公式。
（2）利潤(rùn)=生產(chǎn)總值—生產(chǎn)成本（板書）
由學(xué)生將（1）（2）公式合并，并提出問題組織學(xué)生分組討論：a.經(jīng)濟(jì)效益提高，利潤(rùn)一定會(huì)增加嗎？b利潤(rùn)增加，能說明企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益一定提高了嗎？
經(jīng)濟(jì)效益=生產(chǎn)成本+利潤(rùn)/生產(chǎn)成本=1+利潤(rùn)/生產(chǎn)成本（板書）
由討論結(jié)果，指出企業(yè)如何更好地提高經(jīng)濟(jì)效益（減小分母——減少勞動(dòng)消耗；擴(kuò)大分子——生產(chǎn)出更多的適合社會(huì)需要?jiǎng)趧?dòng)成果）；評(píng)析兩個(gè)問題，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：利潤(rùn)增加，經(jīng)濟(jì)效益未必高；經(jīng)濟(jì)效益提高，則利潤(rùn)會(huì)相應(yīng)增加。
二、提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的意義（板書）
1.提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有利于增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力