《經(jīng)濟(jì)生活》新時代的勞動者教學(xué)案
第二單元 生活與消費
第五課 企業(yè)與勞動者
5.2新時代的勞動者
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：
①懂得勞動的含義和地位
②懂得就業(yè)的作用與意義
③了解我國當(dāng)前的就業(yè)形勢
④知道如何從政府和勞動者兩個方面解決我國的就業(yè)問題
⑤理解當(dāng)代勞動者應(yīng)該樹立的正確的擇業(yè)就業(yè)觀
⑥了解勞動者的基本權(quán)利
⑦知道政府在維護(hù)勞動者權(quán)益方面的巨大作用
⑧懂得勞動者維護(hù)自身合法權(quán)益的基本途徑與方式
2、能力目標(biāo)
①初步掌握就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的基本技能
②正確認(rèn)識我國就業(yè)形勢的辯證思維能力
③依法維護(hù)勞動者合法權(quán)益的能力
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
①培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識
②增強進(jìn)取心和正當(dāng)競爭的意識
③樹立正確的就業(yè)與擇業(yè)觀念
④樹立勞動光榮，勞動平等的觀念和熱愛勞動人民的情感
【考試要求】
高 考 考 綱 學(xué)業(yè)水平測試要求
1、勞動和就業(yè)的意義
2、樹立正確的就業(yè)觀
3、依法維護(hù)勞動者權(quán)益 4、樹立正確的就業(yè)觀（c）
5、勞動者依法享有的主要權(quán)利（a）
6、依法維護(hù)勞動者權(quán)益的途徑（a）
【教學(xué)重點和難點】
1、樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀；
2、勞動者維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑；
3、企業(yè)的社會責(zé)任。
【教學(xué)方法、學(xué)法點津】
1、教學(xué)方法
探究法、舉例法
2、學(xué)法點津
內(nèi)引外聯(lián)，全方位提高素質(zhì)。夯實基礎(chǔ)突出主干，抓住重點，充分理解。
【課時安排】
1課時
【教學(xué)過程】
【自主學(xué)習(xí)過程】 【交流、合作探究】 【學(xué)習(xí)反思】
（一）勞動和就業(yè)
★1、勞動
（1）含義
（2）意義
（3）勞動者的地位
（4）態(tài)度
★2、就業(yè)
（1）意義
（2）形勢
（3）如何解決就業(yè)問題
①黨和政府
②勞動者
（二）依法維護(hù)勞動者權(quán)益
1、我國勞動者享有的權(quán)利
2、為什么要維護(hù)勞動者權(quán)益
★3、怎么樣維護(hù)勞動者權(quán)益
（1）黨和政府
（2）企業(yè)
（3）勞動者
①基礎(chǔ)
②重要依據(jù)
③途徑
④意識 （一）勞動和就業(yè)
1、【探究】p41我國憲法為什么規(guī)定公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)？
2、【探究】p42李師傅找不到工作的原因是什么？
3、【探究】p42上述不同觀點的合理性在哪里？誤區(qū)何在？
4、【思考】談?wù)勀銓Α靶行谐鰻钤钡目捶?/p>
（二）依法維護(hù)勞動者權(quán)益
【探究】p44小張的哪些合法權(quán)益受到了侵害？小張應(yīng)該怎么辦？
【鞏固提升】
【學(xué)習(xí)過程】 【導(dǎo)學(xué)設(shè)計】
一、單項選擇題
（ ）1.隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新的職業(yè)，如新聞線人，自由舉報人，精神陪護(hù)，鐘點文秘，專業(yè)道歉人，房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人等，這說明
a.隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也會出現(xiàn)一些不正當(dāng)職業(yè)
b.要樹立多種方式就業(yè)觀
c.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，只要能掙錢，就是正當(dāng)職業(yè)
d.我國就業(yè)形勢很樂觀
某企業(yè)是一家集體企業(yè)，由于生產(chǎn)任務(wù)較多，未經(jīng)勞動行政部門批準(zhǔn)，要求職工每天超時工作，星期天也照常上班，職工每月累計加班高達(dá)120小時。長時間超負(fù)荷的工作對職工的身心健康造成極大傷害，侵犯了職工的合法權(quán)利。運用所學(xué)知識，回答下列問題。