意識的作用教學(xué)參考 教學(xué)設(shè)計(jì)
（二）人能夠能動地改造世界
課堂探究：科學(xué)家關(guān)于電腦的設(shè)計(jì)理念是從哪里來的?意識在人類改造世界的活動中是怎樣發(fā)揮作用的?
探究提示：科學(xué)家關(guān)于電腦的設(shè)計(jì)理念是從客觀事物中來的。因?yàn)橐庾R是客觀事物在人腦中的反映。人的意識能夠制造出自然界原本沒有的東西。這充分說明了意識的巨大能動作用：一是能夠正確認(rèn)識客觀世界，二是能夠反作用于客觀世界。
而在人類改造世界的活動中，不同性質(zhì)的意識起的作用不同。正確的意識能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。錯誤的意識則會把人們的活動入歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。
1、意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。
(1)人們在意識的指導(dǎo)下能動地改造世界，是指通過實(shí)踐把意識中的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西，創(chuàng)造出沒有人的參與永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)的東西。
(2)意識能動作用的一個重要表現(xiàn)就是意識可以根據(jù)客觀實(shí)際在觀念中構(gòu)建客觀上尚未出現(xiàn)的事物，并在這種觀念的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐活動，使意識反作用于現(xiàn)有的客觀事物，從而引起客觀事物的某種變化，制造出新的事物，促進(jìn)人們改造世界活動的發(fā)展，為人類造福。但是那些錯誤的思想和意識則會把人們的實(shí)踐活動引入歧途。
(3)正確的意識促進(jìn)事物的發(fā)展，錯誤的意識阻礙事物的發(fā)展。
正確反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識，能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。歪曲反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識，則會把人們的活動引入歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。因此。我們一定要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。
課堂練習(xí)：恩格斯說：“一個民族要站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有理論思維�！�( )
a.意識可以改造客觀事物 b.意識的能動作用使事物向正確方向發(fā)展
c.只有正確的意識才能反作用于客觀事物 d正確的意識對事物發(fā)展起積極作用
答案：d 解析：本題考查的是考生對意識作用的理解和運(yùn)用。物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動作用，突出表現(xiàn)在意識對物質(zhì)世界具有反作用：正確的意識能夠指導(dǎo)人們的實(shí)踐，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展；錯誤的意識會把實(shí)踐活動引入歧途。材料強(qiáng)調(diào)的是正確意識的作用，“要站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有理論思維”，故選d。意識不能直接作用于客觀事物，故a項(xiàng)錯誤。意識有正確和錯誤之分，錯誤的意識并不能使事物向正確方向發(fā)展，b項(xiàng)錯誤。無論是正確的意識，還是錯誤的意識都能對客觀事物起反作用，故c項(xiàng)錯誤。
課堂探究：有人說：“精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的�！本駥θ说男�
理和行為具有極大的影響。結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕捏w會。
探究提示：精神即是一種意識。意識來自于客觀事物，沒有客觀事物就沒有意識。人可以在意識指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，但并不是所有的意識指導(dǎo)下的實(shí)踐都能取得成功，所以精神不是萬能的。但是沒有意識指導(dǎo)的實(shí)踐是不存在的，沒有正確的意識指導(dǎo)的實(shí)踐，也不會取得成功。因此沒有精神又是萬萬不能的。比如在日常學(xué)習(xí)中，如果我們都有了堅(jiān)定的信念和堅(jiān)忍不拔的精神，就可以克服學(xué)習(xí)中的許多困難，取得成功。相反，如果缺乏信心，則往往會一事無成。