小學三年級音樂三輪車教案（精選2篇）

小學三年級音樂三輪車教案 篇1

　　教學內容：

　　1、學唱歌曲《三輪車》。

　　2、聽賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　3、唱一唱

　　教學重點：教唱《三輪車》

　　教學難點：正確把握領唱，齊唱的節奏。

　　教學過程：

　　一、學唱歌曲《三輪車》

　　1、聽賞歌曲。引導學生認真聆聽歌曲，體會歌曲的情緒、感情等。

　　2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂，，讓學生有感情地朗讀歌詞，感受歌曲所表達詼諧，歡快的情感。

　　3、學唱旋律。采用聽唱法和視唱法相結合的方式讓學生學唱旋律。首先讓學生聽旋律，然后根據樂句特點，在師生之間、生生之間進行每個樂句1、2小節與3、4小節的接龍視唱。

　　4、學唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的基礎上，讓學生跟著琴唱歌詞，個別不夠準確的地方在糾正。

　　二、聽賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　1、認真聆聽歌曲。

　　2、說一說歌曲的內容，感受歌曲所表達的情感。

　　3、在次聽賞并輕聲跟唱歌曲。

　　三、音樂活動：練一練

　　朗讀歌詞，劃出朗讀節奏和小節線

　　例：小豆豆，背書包，高高興興上學校。

　　（1）過馬路，左右瞧，走路要走人行道。

　　（2）見了老師敬個禮，見了同學問聲好。

　　（3）平安校園我的家，美麗溫暖我愛她。

　　四、課堂小結

　　五、課后記

小學三年級音樂三輪車教案 篇2

　　活動目標：

　　1、學會演唱歌曲，感受樂曲的滑稽和幽默。

　　2、嘗試分聲部演唱、輪唱的表演方式，培養合作能力。

　　3、在演唱活動中，體驗成功帶來的快樂。

　　活動準備：

　　完整圖譜一張；節奏卡1、2（“叮鈴叮鈴”、 “嘰嘎嘰嘎”的節奏）；紅藍顏色標記若干、幼兒分成紅藍兩隊（身上貼有顏色標記卡）

　　活動過程：

　　一、練聲活動

　　1、師生問好

　　2、小動物爬樓梯

　　二、學唱歌曲《三輪車》。

　　1、欣賞歌曲《三輪車》

　　師：小動物們爬樓梯真有趣，小貓。。。。今天老師要和小朋友來學一首好聽又有趣的歌曲，現在我們先來欣賞一下。

　　師：剛才小朋友聽到的歌是不是又好聽又有趣呢？你聽到了些什么呢？

　　2、再次欣賞歌曲，熟悉歌詞。

　　師:是這樣嗎？我們再來聽聽吧（幼兒邊說教師邊出示圖譜）今天我們學的這首歌的名字就叫《三輪車》。

　　3、師請幼兒念歌詞。（兩遍）

　　師：先跟著老師把歌詞念一念吧！

　　4、師：剛才我們念得真好！我們跟著琴聲也來用好聽的聲音唱一唱。（第一次唱）

　　5、師配動作，請幼兒再次演唱。（第二次唱）

　　6、師：剛才老師是怎樣騎三輪車的？我們一邊騎三輪車一邊來唱歌吧！（第三遍）

　　7、師:我們把小椅子當成三輪車，騎上三輪車出發啦！（第四遍）

　　三、輪唱歌曲《三輪車》。

　　1、認識顏色標記作用。

　　T：今天，老師給小朋友身上貼了圓片，有紅色的、藍色的。現在老師教小朋友一種新的唱法，我將紅片放在這里，就由紅隊的小朋友唱，接下來誰唱……咦，這里紅色和藍色一起，那由誰唱呢？

　　2、按顏色標記，幼兒輪唱表演。（交換演唱）

　　四、分聲部演唱。

　　1、練習配唱《三輪車》。

　　T：三輪車騎起來會發出什么聲音呢？誰來學一學？（引出“叮鈴叮鈴”）

　　出示節奏卡1，請幼兒仔細觀察兩小鈴有什么不同？（一小一大），強調節奏不同，小的鈴唱得快，大的鈴唱得慢。讓幼兒看著節奏卡1練習“叮鈴叮鈴”。（配上動作）

　　T：騎了很長時間的三輪車會發出什么聲音？（引出“嘰嘎嘰嘎”）

　　出示節奏卡2，通過比較踏腳的大小，發現是一樣的，因此唱的節奏也是一樣的。讓幼兒看著節奏卡2練習“嘰嘎嘰嘎”。

　　（配上動作）出示配唱部分的圖譜，完整練習配唱部分。

　　T：看，老師也把它們編成了一首好聽的歌，我們一起來念一念？（咦，這是什么呀？——引出“問號”中的秘密。）

　　2、兩位老師示范分聲部演唱。

　　T：這首歌還有另外一種有趣的唱法，它叫“分聲部演唱”，先聽老師來唱一遍。教師小結：有人唱歌詞，有人唱三輪車發出的聲音。

　　T：接下來老師來唱三輪車發出的聲音，小朋友唱歌詞。（交換唱一遍）

　　T：這次我們要加大難度，紅隊小朋友唱歌詞，藍隊小朋友念三輪車發出的聲音。（交換演唱）