第六單元 碳和碳的氧化物（人教九上）
復(fù)習(xí)引入：在學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)后，我們知道了制取一種氣體，實(shí)驗(yàn)裝置由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成。
發(fā)生裝置的確定取決于兩個(gè)條件：
（1） 反應(yīng)物狀態(tài)（固—固、固—液）
（2） 反應(yīng)條件（加熱、不加熱）
⑶ 收集裝置的確定 排氣法
氣體性質(zhì)
收集方法
裝置
注意事項(xiàng)
舉 例
密度比空氣大，不與水發(fā)生反應(yīng)
向上排空氣法
瓶口蓋玻璃片
導(dǎo)管插入集氣瓶
底部
co2、o2
密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)
向下排空氣法
導(dǎo)管插入集氣瓶
底部
h2
不易溶于水，不與水反應(yīng)
排水法
導(dǎo)氣管不宜深入集氣瓶過長
o2 、h2 、co
講解并板書：
一、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
1、實(shí)驗(yàn)藥品：固體藥品：石灰石和大理石
液體藥品：稀鹽酸
2、反應(yīng)原理：caco3+2hc l=== cacl2+h2o+co2↑(重點(diǎn))
注意：（1）不能用h2so4代替鹽酸，因?yàn)?/p>
caco3+ h2so4 === caso4 +h2o+co2↑生成的caso4微溶于水，覆蓋在碳酸鈣表面，阻止了碳酸鈣與酸接觸，使反應(yīng)難以進(jìn)行。
（2）不能用na2co3代替大理石，因?yàn)樘妓徕c粉末，反應(yīng)速率太快，不便于控制。
（3）不能用濃鹽酸，因?yàn)檗r(nóng)鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出hcl氣體使收集的二氧化碳不純。
3、發(fā)生裝置（固——液反應(yīng)不加熱）
4、收集方法
二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集
二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法收集
5、驗(yàn)滿：二氧化碳不支持燃燒，將燃著的木條靠近集氣瓶口，如果木條的火焰熄滅，則證明收集的二氧化碳已滿。
6、二氧化碳的工業(yè)制法
高溫
工業(yè)上，把石灰石放在石灰窯里，經(jīng)過高溫煅燒，就值得生石灰，同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳。caco3 === cao＋co2↑
7、實(shí)驗(yàn)步驟
（1）檢查裝置氣密性
（2）裝入大理石、塞緊塞子、發(fā)生裝置內(nèi)導(dǎo)管剛露出塞子即可
（3）把反應(yīng)裝置固定好
（4）把長頸漏斗加入稀鹽酸至浸沒漏斗下端，液封
（5）收集氣體，到期不思念一定要插入集氣瓶底部
（6）檢驗(yàn)是否集滿
拓展：碳酸根離子的檢驗(yàn)：含有碳酸根化合物的樣品，加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明樣品中有碳酸根離子。
課堂練習(xí)：1、將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行比較，下列說法正確的是（ ）
a、氣體發(fā)生裝置可能相同 b、反應(yīng)條件相同
c、氣體收集方式可能相同 d、反應(yīng)的基本類型相同
2、比較co2、o2的制法
項(xiàng)目
氣體
實(shí)驗(yàn)室制法
工業(yè)制法原料
試驗(yàn)原理
發(fā)生裝置
收集裝置
實(shí)驗(yàn)步驟
驗(yàn)滿
o2
co
教學(xué)拓展
課題3 二氧化碳和一氧化碳
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。
(2)了解二氧化碳的用途。
(3)了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。
2.過程與方法
(1)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析、歸納。
(2)會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境、解決環(huán)境問題的意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.二氧化碳的性質(zhì)。