水的凈化
1、學生調(diào)查報告：
1）全村有72.1%的居民使用上鎮(zhèn)里統(tǒng)一提供的自來水；25.6%的居民合作自掘水井，抽水直接飲用；近2.3%的居民仍以挑水或竹管引山泉的方式獲得飲用水。
2）有新聞報道南山鎮(zhèn)芹山村村民壽命較高，是因為該村的水質(zhì)好，含有有益身體健康的礦物質(zhì)。
3）南山村藏春路部份居民有“氟斑牙”疾病，原因是居民飲用水中“氟”含量過高，現(xiàn)已改用其它水源，但對當?shù)厝嗽斐傻膫s是無法彌補的。
讓學生以調(diào)查的方式更好地了解家鄉(xiāng)人民的生活狀況，培養(yǎng)一種“憂國、憂民”之心，激發(fā)學生努力學習，建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望。
2、同學們的調(diào)查報告很精彩，這些報告也說明了一句話——“一方水土，養(yǎng)一方人”。所以我們要保護好我們的水資源，那么如何保護好我們的水資源呢，這個課題我們將在下節(jié)課中一起學習、研究。
2、聽教師講解、思考。
引起對下節(jié)課學習的欲望。
五、本課總結(jié)：
請同學看投影。這節(jié)課我們主要學習了以下內(nèi)容：
1、自然界的水都不是純水，通過靜置、吸附、過濾、蒸餾等途徑可以使水得到不同程度的凈化。
認真聽教師講述，疏理一堂課的所學知識。
總結(jié)本課知識要點，促進學生形成良好的知識結(jié)構(gòu)。
2、硬水易生水垢，與肥皂作用不易起泡沫，硬水通過多種方法可以軟化為軟水。
3、過濾操作要點是“一貼、二低、三靠”。
六、作業(yè)：
1、課后作業(yè)p56 1、2、3
2、社會調(diào)查p56 4
3、預(yù)習課題4 愛護水資源
記錄
鞏固知識，預(yù)習新課
板書設(shè)計