第一冊二氧化碳的性質介紹

發布時間：2023-09-20

第一冊二氧化碳的性質介紹（通用2篇）

第一冊二氧化碳的性質介紹篇1

　　教學內容

　　初中化學：二氧化碳的性質

　　教

　　學

　　總

　　目

　　標

　　1. 通過實驗演示，幫助同學理解和掌握二氧化碳的性質，能解釋一些自然現象，并且對二氧化碳的實際應用有所了解。

　　2.培養學生的觀察、實驗、歸納概括、推理的能力。

　　3.培養學生實事求是、認真細致、相信科學的科學態度。

　　教學重點難點

　　重點：使學生認識二氧化碳的化學性質和掌握相關反應方程式。

　　難點：使學生靈活運用二氧化碳的性質，并能解釋某些自然現象。

　　課前準備

　　投影設備，藥品，實驗儀器等。（事先要估計要同學可能的答案，設計實驗）

　　教學過程

　　步驟

　　教師的活動

　　學生的活動

　　子目標

　　導

　　入

　　新

　　課

　　導入：

　　1、先播放一段FLASH，講述二氧化碳氣體的趣聞�！八拦范础保ㄉ瞎澱n結束時，已經講過這個故事，這次以FLASH的形式再講一遍。）

　　2、讓同學通過試著提出可能的解釋。

　　3、歸結同學的答案，寫在黑板的左側。

　　4、提議我們一起來解開這個迷。

　　學生想一想、說一說。

　　激發學生探求新知的興趣。

　　探

　　求

　　新

　　知

　　1、首先取出實現制備好的二氧化碳氣體，裝在透明的集氣瓶中，說這和那個山洞一樣的氣體。

　　2、讓學生根據自己同意的答案，分成小組，按分組情況可零時調整座位。

　　3、要求學生小組內討論，設計出驗證實驗（課前已經作為作業布置任務，讓同學回去思考過這個問題，其中驗證的實驗只要求對之前接觸和學到過的一些驗證方法，從顏色，比重，氣味，酸堿性，氧化性，和助燃性等來考慮）。

　　4、按同學的想法，進行實驗的演示

　　老師進行實驗操作，對于某些

　　實驗輔以用多媒體演示。

　　準備比重實驗，與水的實驗（滴加酸堿指示劑），與石灰水的實驗，滅火實驗，小白鼠實驗等

　　5、要求學生歸結實驗現象和給出結論。

　　6、老師對同學的回答作出一些必要的修正。

　　老師板書：寫出實驗的現象和結論。

　　物理性質：無色略帶酸味氣體無毒能溶于水，固態為干冰

　　化學性質：氧化性，酸性氧化物，不能燃燒

　　7、要求學生回憶以前接觸過的氣體，讓學生判斷是不是我們之前學過的某種氣體：氫氣，氧氣。

　　8、給出整個揭密的研究過程，以FLASH播放，當地的一些地質考察情況，和山洞的剖析圖。

　　9、最后，把蒙在試劑瓶標簽上的黑紙揭開，向同學展示標簽“二氧化碳”，

　　[1] [2] [3] 下一頁