第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣導(dǎo)學(xué)案
課堂流程 預(yù)習(xí)檢測(cè) 5’ → 據(jù)書書中的圖片和課件展示新知 5 ’ → 閱讀書中材料完成教師設(shè)立的問(wèn)題 10’ → 組內(nèi)討論達(dá)成共識(shí) 5’ → 展示答案 10’ → 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)5’ 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) a 填空 1如果把綠葉比喻為“綠色工廠“‘那么’他竟星光合作用的”車間“應(yīng)是葉肉細(xì)胞‘機(jī)器’則是’ 動(dòng)力“是 。 2在一定面積的土地上，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)該充分利用 ，促進(jìn)作物進(jìn)行 作用，讓植物制造出更多的有機(jī)物，這就需要在種植時(shí)做到 。 b、選擇 1引起空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)增加的主要因素是 ( ) a人口的增加植物數(shù)量的增加 c工業(yè)生產(chǎn) d土壤中細(xì)菌的增加 2植物光合作用的過(guò)程中，物質(zhì)和能量的變化是( ) a分解有機(jī)物，釋放能量 b合成有機(jī)物，釋放能量 c分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 d合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 c 寫出光合作用的表達(dá)式： 學(xué)法指導(dǎo) ：以獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、組內(nèi)互動(dòng)形式完成任務(wù) 導(dǎo)學(xué)內(nèi)容一、基本概念：光合作用 二、光和作用利用二氧化碳作為原料 1、普利斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？ 2、除水以外， 是光合作用的原料。三、光合作用還能產(chǎn)生氧氣 1、觀察書123頁(yè)演示實(shí)驗(yàn)，分析光合作用產(chǎn)生了什么氣體？ 2、光合作用，除產(chǎn)生氧氣外還產(chǎn)生什么物質(zhì) 3、歸納光合作用的公式：《第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》導(dǎo)學(xué)案