第18課美國南北戰爭-
師：林肯還有哪些高尚品德和人格魅力值得我們學習呢？
生1：他雖然出身貧寒，但有遠大的理想和志向；
生2：他關心百姓疾苦，反對黑人奴隸制度；
生3：他具有頑強的意志和百折不撓的精神，不達目的誓不罷休；
生4：他熱愛祖國，努力維護國家統一，甚至不惜為此犧牲自己的生命；
師：美國南北戰爭有何歷史意義？引導學生進行合作學習和探究學習，從原因、目的、結果方面分析。
生：小組合作討論，美國南北戰爭的原因是奴隸制的存廢，目的為資本主義的進一步發展掃除了障礙，結果是廢除了阻礙美國經濟發展的黑人奴隸制，為以后經濟的迅速發展創造了條件。
師：那么美國內戰的性質如何呢？
生：是資產階級領導的、為發展資本主義而進行的戰爭，因此應該是一場資產階級革命。
師：那么它應該是美國歷史上的第幾次資產階級革命？
生：第二次。
師：第一次資產階級革命是哪一事件？
生：美國獨立戰爭。
師：如果說美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，掃除的是阻礙資本主義發展的外部障礙，那么南北戰爭廢除了奴隸制度，它掃清的應該是阻礙資本主義發展的外部還是內部障礙呢？
生：內部障礙。
師整理：南北戰爭是美國歷史上的第二次資產階級革命。經過這場戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。
師：學習本課，對我們認識現實問題有何啟示？朱總理訪美時說：“中國有權像南北戰爭一樣，用武力對待勢力”你怎么理解？你認為怎么解決中國臺灣問題？
生：暢談感想和認識。
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