和圓有關的比例線段(一)
三、課堂小結：指導學生閱讀教材p.125—p.126.培養學生的讀書習慣，并總結出本課的主要內容：1.相交弦定理及其推論是圓中重要的比例線段，它反映了圓中兩條相交弦的數量關系.推論是定理的特殊情形.二者只是形式上的不同，實質上都是一樣的.需要指出的是相交弦定理涉及到四條線段，而它的推論涉及到三條線段.2.本節例1是利用相交弦定理進行計算，它是圓的有關計算題的重要部分.3.本節例2是運用相交弦定理的推論作圖題，這是初中階段務必要掌握的作圖題之一，務必向學生講清.四、布置作業1.教材p.132中9；p.133中14教學建議 1、教材分析 （1）知識結構 （2）重點、難點分析 重點：相交弦定理及其推論，切割線定理和割線定理.這些定理和推論不但是本節的重點、本章的重點，而且還是中考試題的熱點；這些定理和推論是重要的工具性知識，主要應用與圓有關...
教學建議 1、教材分析 （1）知識結構 （2）重點、難點分析 重點：相交弦定理及其推論，切割線定理和割線定理.這些定理和推論不但是本節的重點、本章的重點，而且還是中考試題的熱點；這些定理和推論是重要的工具性知識，主要應用與圓有關...
教學建議 1、教材分析 （1）知識結構 （2）重點、難點分析 重點：相交弦定理及其推論，切割線定理和割線定理.這些定理和推論不但是本節的重點、本章的重點，而且還是中考試題的熱點；這些定理和推論是重要的工具性知識，主要應用與圓有關...
教學建議知識結構重難點分析本節的重點是線段的比和比例線段的概念以及比例的性質.以前的平面幾何主要研究線段的位置關系和相等關系，從本章開始研究線段及相關圖形的比例關系――相似三角形，這些內容的研究都離不開線段的比和比例性質的...
一、教學目標1.理解成比例線段以及項、比例外項、比例內項、第四比例項、比例中項等的概念.2.掌握比例基本性質和合分比性質.3.通過通過的應用，培養學習的計算能力.4.通過比例性質的教學，滲透轉化思想.5.通過比例性質的教學，激發學生學...
知識結構重難點分析本節的重點是線段的比和比例線段的概念以及比例的性質.以前的平面幾何主要研究線段的位置關系和相等關系,從本章開始研究線段及相關圖形的比例關系――相似三角形,這些內容的研究都離不開線段的比和比例性質的應用.本節...
教學建議知識結構重難點分析本節的重點是線段的比和的概念以及比例的性質.以前的平面幾何主要研究線段的位置關系和相等關系，從本章開始研究線段及相關圖形的比例關系――相似三角形，這些內容的研究都離不開線段的比和比例性質的應用.本...
嵩明縣小街鎮甸豐小學 李逵教學目標：1、理解平行線截得比例線段定理；2、會證明平行線截得比例線段定理；3、通過對定理的證明，學習幾何證明方法和作輔助線的方法；4、培養邏輯思維能力。...
教學建議 知識結構 重難點分析 本節的重點是線段的比和比例線段的概念以及比例的性質.以前的平面幾何主要研究線段的位置關系和相等關系,從本章開始研究線段及相關圖形的比例關系――相似三角形,這些內容的研究都離不開線段的比和比例性質...
一、教學目標 1.理解成比例線段以及項、比例外項、比例內項、第四比例項、比例中項等的概念. 2.把握比例基本性質和合分比性質. 3.通過通過的應用,培養學習的計算能力. 4.通過比例性質的教學,滲透轉化思想. 5.通過比例性質的教學,激發學生...
⑴.遷移培養了學生自信心和問題意識，讓學生通過自學敢于發表自己的意見，并能主動回答問題。 ⑵.學生在處理自讀識圖問題后，善于獨立思考，尋找規律，找出答案。 ⑶.培養學生的小組合作交流的意識和習慣。...
教學建議 1、教材分析 （1）知識結構 （2）重點、難點分析 重點：相交弦定理及其推論，切割線定理和割線定理.這些定理和推論不但是本節的重點、本章的重點，而且還是中考試題的熱點；這些定理和推論是重要的工具性知識，主要應用與圓有關...
教學建議 知識結構 重難點分析 本節的重點是線段的比和的概念以及比例的性質.以前的平面幾何主要研究線段的位置關系和相等關系，從本章開始研究線段及相關圖形的比例關系――相似三角形，這些內容的研究都離不開線段的比和比例性質的應用...
一、教學目標 1.理解成比例線段以及項、比例外項、比例內項、第四比例項、比例中項等的概念. 2.掌握比例基本性質和合分比性質. 3.通過通過的應用，培養學習的計算能力. 4.通過比例性質的教學，滲透轉化思想. 5.通過比例性質的教學，激發學...
一、教學目標 1.理解成比例線段以及項、比例外項、比例內項、第四比例項、比例中項等的概念. 2.掌握比例基本性質和合分比性質. 3.通過通過的應用，培養學習的計算能力. 4.通過比例性質的教學，滲透轉化思想. 5.通過比例性質的教學，激發學...